幼儿园老师教育笔记 电视的“魔力” 这天，朋朋的妈妈忧心忡忡的来向老师求助:朋朋一回家就痴迷于看电视，一看就是一晚上，吃饭的时候也要坐到电视机前，不让看电视就又哭又闹，太让人头疼了。其实不光是朋朋，电视的“魔力”是大部分孩子甚至有些成年人都无法抗拒的。 电视对于每个孩子来说都具有较大的吸引力，因为它声像俱全，栩栩如生。目前大部分家庭中会出现两种常见的现象:一是由少数儿童把电视当成了自己生活和学习的必要部分，每天必看，有的甚至可以看上述小时，家长也不予理会，认为只要孩子兴奋就行；另一种是坚决杜绝孩子看任何电视节目。其实这两种做法都有些过于片面。 有讨论表明，学龄前儿童正处于身心快速进展时期，每天长时间地看电视，容易使孩子神经系统与机体产生疲劳，影响身心健康进展，影响学习等其它活动的正常进行。不过完全禁止孩子看电视也是不明智，认为孩子看电视是一件非常可怕的事情，事实上适度地观看并不会对孩子造成什么影响，反而会让孩子开阔视野，促进幼儿的观察和思考能力的进展。 当然，对于孩子看电视这件事情，家长也需要谨慎，帮助孩子选择合适的内容，养成良好的习惯。 首先应选好时间点控制孩子看电视的时间，一般三到四岁的孩子每次看电视的时间应该控制在 15 分钟左右，四到五岁控制在 20 分钟左右，五到六岁控制在半个小时以内。在孩子看电视时，也要让孩子保持正确的坐姿和合适的距离、高度，应该把孩子的座位安放在距离电视机 2.5 米到四米处为宜。同时要调节电视的音量和明暗度，防止损伤孩子的听力和视力。 电视节目良莠不齐，因此家长要帮助孩子共同选择适合的电视节目。一般来说，动画片磨片和少儿故事片等电视节目大多数符合孩子的心理特点和理解能力，这些节目中有科学，社会，音乐等方面的内容，孩子可以从各个方面受到熏陶和教育。当然看电视时间也是一个很好的亲子沟通机会，当家长和孩子一起看电视时，我们应该利用这种机会与孩子进行沟通，既提高了孩子的鉴赏能力，培育孩子主动探究的能力，又增进了亲子之间的感情。
