幼儿园老师绘画竞赛心得 5 篇 幼儿园老师绘画竞赛心得 1 近期，通过认真学习《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿创意美术教学方法》，使我的思想认识水平和工作能力得到不断提升，我认为创意美术是幼儿美术活动中创立新意，注入新观念和新想法开展多元的幼儿创意美术活动，是现代幼儿美术中一种新思维意识活动，是指在原先的绘画基础上更注重孩子的自主性和制造力。我作为一名县区幼儿老师，结合多年的工作实践，谈谈自己对幼儿创意美术教学的一些心得和看法。 一、创设环境，开展创意美术活动。 蒙台梭利强调指出，对于幼儿生理和心理的正常进展来说，准备一个适宜的环境是十分重要的。她说：“必须注意为儿童期设置一个适当的世界和一个适当的环境，这是一个绝对迫切的需要。”只有给儿童准备一个适宜的环境，才能开创一个教育的新纪元。幼儿教育中的“创意美术”兴起在当今儿童美术行业中，为了告辞千篇一律的简笔画而体现儿童个性的一种美术形式。宽松的心理环境有利于幼儿制造力的进展。只有在宽松愉悦的环境下，幼儿才能大胆作画，会想象出很多意想不到的新创意，才会打开思路，激发思维。在幼儿创意美术教学中，我们要注重孩子的绘画过程，关注孩子在绘画过程中的细节，不要过于的在乎绘画结果。尊重孩子的想象、表现力，在绘画过程中让孩子有自由选择的权力、与朋友轻声沟通的机会和绘画的时间，孩子可以灵活地运用创作材料，大胆地进行探究，让幼儿根据自己的意愿去创作，才能充分地发挥他们的制造潜能。 二、激发兴趣，培育幼儿创新能力。 每个幼儿天生就是艺术家，有丰富的制造力，在后续的学习中，需要老师的正确引导，根据每个阶段孩子的特点，来培育兴趣。孩子都是在进展的，每个时期他们的动手能力，关注点都不一样，兴趣点也不一样，孩子喜爱新的事物，会动的事物，这就需要老师有更高的教育内涵。好的绘画作品并不是孩子画的和老师有多像，创意美术更注重的是孩子的创意，从孩子的兴趣入手。对孩子作品的评价是很重要的，老师的一句“画面真丰富”“画得真好”这样的肯定会使孩子信心大增。让孩子来说自己的画，有的会边讲边想，画面中的一个圈、一个点、一段线、一个面，孩子都可以展开无尽的想象。 三、积累经验，让创意美术变的更有诗意。 没有生活经验的积累，幼儿的思维也很局限，正所谓见多识广，了解有助于幼儿打开眼界，丰富自己的内涵。当然有了想象，一定的美术基础也是需要的，否则那就是凭空想象。如，我以前...
