幼儿园自然科学现象教育活动设计 PPT 课件 幼儿园自然科学现象教育活动设计 PPT 课件这个 PPT 共 40 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含资讯供应，静态要素供应，小组商量分析，动态要素补充，完好方案形成，实施方案，商量反思，归纳提升等，欢迎点击下载。幼儿园自然科学现象教育活动设计 一、资讯供应 〔一〕自然科学现象教育活动的内容 〔二〕自然科学现象教育活动素材分析 〔三〕自然科学现象教育活动常用教学方法 〔四〕自然科学现象教育活动的基本结构 〔五〕自然科学现象教育活动方案分析 自然科学现象教育活动的内容1、多种多样的光2、奇异的声音3、感受冷、热现象4、探究、体验力5、好玩的磁6、电7、奇异的化学现象8、感受季节的改变9、天文现象1、多种多样的光探究和发觉光源。光源有来自自然方面的〔如阳光、闪电等〕，也有来自人类自己制造的〔如各种类型的灯光、火光等〕，他们所发出的光是不同的。知道光在人类各种活动中是特别重要的。探究、发觉光和影子的关系。探究和发觉光的反射及折射的现象。其工具可敏捷运用： 可用日常的生活用品〔如小镜子、用车铃、透亮无色的瓶子底代替凸透镜〕；可用玩具〔如望远镜、放大镜、万花筒等〕；也可尝试用各种光学仪器〔如三棱镜、平面镜、凸透镜或凹透镜〕。探究多种颜色的形成，了解颜色是光反射的结果。2、奇异的声音能够区分噪音与乐音、发出音响的物体及所代表的意义。如漂亮悦耳的律动曲子是老师弹钢琴时发出的声响等。能探究出不同的物体能发出不同声音的方法。能区分出哪些声音属于自然界的，哪些声音属于人类自身发出的，哪些声音属于机械的。探究声音的传播。探究的方式须从儿童的认知特点动身，可通过试验的方式进行，也可通过嬉戏的方式进行。3、感受冷、热现象感受物体的冷热。使儿童知道有的物体热，有的物体冷。学习用自己的感觉器官〔用眼睛看，用手试摸等〕来推断物体的冷热。学习用温度计来推断物体的冷热。探究物体由热变冷、由冷变热的方法。知道天气有冷有热。商量、发觉或感受不同地方的人们冬天都是怎样保温取暖的，夏天是怎样散热解暑的，并依据各地的状况熟悉、了解几种常见的取暖或散热的产品。4、探究、体验力通过试验、操作感受力的大小，探究、发觉力与运动的关系及不同大小、方向的力和运动的关系。探究感受事物各种力的现象〔推力、拉力、浮力、重力、摩擦力、弹力、吸引力、电力、风力〕。感受体验力的平衡。可通过玩跷跷板、平衡架或...
