幼儿的求知兴趣和感知观察力 PPT 课件 幼儿的求知爱好和感知观看力 PPT 课件这个 PPT 共 47 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含制造良好的环境，丰富幼儿的学问和生活阅历，组织丰富多彩的活动，感觉和知觉的概念，进展幼儿感知力量的有效措施等，欢迎点击下载。培育幼儿的求知 爱好与感知观看力 一、制造良好的环境，丰富幼儿的学问和生活阅历1、主题墙的设计〔二〕、角落设计〔三〕、 区角〔三〕、吊饰设计〔四〕、户外环境设计三、组织丰富多彩的活动幼儿园教案： 中学校教案： 1、活动目标 1、教学目标 2、活动重点 2、教学重点 3、活动难点 3、教学难点 4、活动预备 4、教学过程 5、活动流程 5、板书设计 6、活动延长 6、教学反思 四、供应多种直观关材料、玩具培育幼儿的爱好五、老师要营造一种主动、自主、探究、和谐的气氛，让幼儿能够放松欢乐地投入到学习活动中去培育幼儿的感知观看力一、感觉和知觉的概念感觉人脑对直接作用于其感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉人脑对直接作用于其感觉器官的客观事物的整体的反映。"感觉剥夺'试验 1954 年，加拿大麦克吉尔高校的心理学家首先进行了"感觉剥夺'试验：试验中给被试者戴上半透亮的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调整器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。 布鲁姆体验：感觉剥夺试验英国 37 岁的喜剧明星被关在完全黑暗、肯定清静的屋子里 48 小时，他是什么感觉？感觉剥夺试验被关半小时就变得焦虑8 个小时消逝妄想症状 感觉心情正在慢慢失控24 小时留意力涣散 思维迟钝40 个小时后产生幻觉"感觉整个房间飞了起来。我觉得自己已经失去了求生的意志。'依据对他的测试，布鲁姆处理信息的力量受损，记忆力减退、示意感受增添。 B试验证明丰富的、多变的环境刺激是有机体生存与进展的必要条件，在被剥夺感觉后，人会产生难以忍受的苦痛，各种心理功能将受到不同程度的损伤。经过一天以上才能渐渐恢复。知觉现象人柱子 ?有多少张脸？几个人？你看到了什么？螺钉下面图形有何不妥？两张照片有何不同？恒常性大小错觉长短错觉平行线错觉一看就停---似动错觉进展幼儿感知力量的有效措施一、留意爱护和及早训练幼儿的感官二、培育幼儿观看的爱好和留意力三、引导幼儿进行有目的有条理的观看四、使用多种方法引导幼儿观看
