幼儿科学教案大班 10 篇 《幼儿科学教案大班 10 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿科学教案大班10 篇！ （1）大班科学活动教案《扑克牌的站立》含反思活动目标 1、通过玩扑克，鼓舞幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。 2、通过操作，了解简单的力学原理。 3、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。 4、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备 1、扑克牌人手二十张。 2、记录纸、笔人手一份。 活动过程 (一)、引出课题 老师：小朋友你们看这是什么呀?扑克牌是用来干什么的?今日，老师要请小朋友和扑克牌来玩新游戏。 (二)、幼儿探究怎样利用两张扑克牌让其站立在桌子上。 老师：老师在每个小朋友的桌子上放了两张扑克牌，你们去试一试，看能不能让扑克牌站在桌子上。然后把你们的方法记录在纸上，待会来告诉大家。 1、幼儿第一次尝试。 2、尝试后沟通 (1)、你是用什么办法让扑克牌站立在桌子上的。(请幼儿出示记录纸并进行解释和示范)。 (2)、为什么这个方法能让扑克牌站在桌子上呢? (3)、我刚才看见有几个小朋友也用这个方法让扑克牌站起来，但是后来又倒了，这是怎么回事? (4)、有不一样的方法吗? (5)、他这个方法和刚才的有什么不同? 3、幼儿第二次尝试 刚才小朋友想出了种让扑克牌站立的方法，现在老师请小朋友用这种方法你都去试一试，待会你来告诉大家，哪一种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳。 4、尝试后沟通 (1)、你觉得这种方法中哪一种方法可以让扑克牌在桌子上站的最稳? (2)、为什么? (三)、引导幼儿综合利用刚才的办法，将扑克牌搭建的更高。 1、老师：刚才我们想出了不同的可以让扑克牌站立的方法，而且也讨论了哪一种方法可以让扑克牌站的的更稳，现在老师为每个小朋友准备了 20 张扑克牌，干什么呢?老师要请你利用这些扑克牌来搭小房子，看看谁的房子搭的又高又牢固，待会也请你把搭房子的方法记录在纸上。 2、幼儿尝试 3、请先搭好的小朋友拿着自己的记录纸和他人进行沟通。 (1)、沟通搭建的不同方法。 (2)、沟通刚才在搭的时候有没有遇到困难，你是怎样解决的。 4、集体沟通 (1)、老师：谁来介绍一下自己搭的小房子。(老师将事先拍好的照片放出来与幼儿的记录纸进行比较) (2)、你向小朋友来介绍一下自己的记录纸和搭房子的办法。[文.章出自快思教.案网] (3)、你刚才在搭房...
