幼儿科学教育活动设计与指导 PPT 课件 幼儿科学教育活动设计与指导 PPT 课件这个 PPT 共 65 页，该文件包含了 PPT 课件。主要包含观看活动，试验操作性活动，科学商量型活动，技术操作性活动等，欢迎点击下载。第四章 幼儿园科学教育活动的类型及其组织指导 第一节 观看活动一、观看活动的定义 在老师的指导下，幼儿通过有目的地观看实物，了解物体的各种特征和物体之间的区分，获得对事物的感性熟悉和观看技能。 在观看活动中主要是运用观看的方法，幼儿在直接接触事物的过程中运用多种感官直观、生动、详细地熟悉事物，是最基本和最重要的学科学的方法。 糖怎么不见了〔小班〕［活动目标］1、观看糖在水中溶解的过程及所发生的改变，并用语言大胆讲解并描述自己的发觉；2、对溶解的现象产生奇怪 ，并情愿思索"糖怎么不见了'的问题。［活动预备］ 每人一小杯水，一块方糖，以及用于搅拌的汤匙。 ［活动过程］1、让幼儿观看糖在水中溶解的过程，激发幼儿爱好。师：你们的桌上有什么？假如把糖放到水里去会怎么样呢？今日请大家自己试一试，仔细看看，糖到水里会怎么样？幼儿试验、观看、表达、沟通。2、引导幼儿商量溶解现象师：你们刚刚看到糖放到水里怎么不见了？它真的没有了吗？到哪里去了呢？如今又变什么样了呢？幼儿商量、沟通、思索、讲解并描述。3、引导幼儿联系其他溶解现象，扩展幼儿的阅历 师：你还知道有什么东西像糖一样，在水里会"化掉'呢？ 幼儿表达沟通。4、小结今日我们发觉了一个好玩的现象：糖放到水里去就不见了。请你们回家以后再试一试，还有哪些东西也是这样的。[活动评析]该活动属于现象观看类活动。对小班幼儿来说，"溶解'现象既无法理解的，又是简单观看的。该活动立足于观看溶解现象的发生过程，而不是讲解糖为什么溶解，符合小班幼儿的年龄特点。在活动中，老师引导幼儿自由商量溶解现象，允许他们通过自己的想象来寻求解释，对于维护幼儿的奇怪 心以及养成其思索的习惯是有益的。 二、观看的类型 〔一〕对个别物体的观看〔P80〕 是指对单个的物体〔或一类物体〕、现象的观看。是 最基本的观看类型。 特点：重在把握观看对象的形状特征，如样子、颜色 以及光滑粗糙、软硬 、气味等特性，生活、生长习性 和特点，物体的静态与动态，物体存在与环境关系等。 通过这类观看积累大量感性阅历，学习和把握基本的 观看方法和技能。学会从不同角度观看物体。 〔二〕比较性观看〔P81〕 是...
