幼儿绘本在幼儿文学阅读教学的运用 摘要：当前，国家对于幼儿的教育越来越重视，阅读作为幼儿教育的重要组成部分，也开始逐渐受到了大家的重视，本文从幼儿绘本在幼儿园启发式阅读文学教学中的作用和运用案例作为切入点对幼儿阅读教学进行相关教学分析。 关键词：幼儿;绘本;阅读文学 绘本指的是既有图片又有文字的书籍，也可叫做图画书，但是这种特别的书籍与单独的文字类故事书相比会带给读者更好的阅读体验和视觉体验，所以将绘本用于幼儿启蒙阶段的文学阅读教学是一个非常正确的决定。 一.幼儿绘本在幼儿园启发式阅读文学教学中的作用 （一）培育幼儿的想象力和制造力。在幼儿的文学阅读教育中，绘本可以非常有效地激发出幼儿的想象力和制造力。幼儿所阅读的绘本里面所有的故事情节都是非常生动形象的、活力四射的，幼儿可以通过这些绘本的阅读，对绘本中所描述的内容和情节在自己的脑海中想象，甚至有一些孩子还会在自己的头脑中对于绘本上的故事进行内容上的加工，这对幼儿的想象力和制造能力都是一种很好的练习。例如，当幼儿园的老师在阅读课堂上对绘本《石头汤》的内容展开详细讲解的时候，老师有选择的对绘本中提及的阅读内容进行着重讲解，让幼儿通过老师的讲解来去体会，故事中村民们通过自己的劳动而得到相应的收获后的喜悦之情，通过老师的表述在自己的脑海中构建一幅村民们在乡下的田地里，不停耕作的景象，同时在老师朗诵结束之后，与班内的幼儿进行互动与沟通，对绘本中的故事情节进行复盘，之后在发给每一个小朋友一个绘本，绘本上面的故事依旧是《石头汤》，唯一不同的地方就是，这一次的阅读由幼儿独立进行，在老师带领下对故事内容进行全新的理解。并对重点的内容进行赏析，加深对于绘本故事主题“付出与收获”的理解，在幼儿进行阅读的过程中，老师可以利用多媒体技术，在幼儿独立阅读的同时配以相关的音乐进行辅助阅读，更能将孩子代入到书中的情节里，使得故事内容在幼儿脑海中形成的画面感更加强烈，让幼儿身处于文学阅读的海洋，感受阅读过程所带来的乐趣，在不知不觉的阅读过程中培育幼儿的制造能力和想象能力。（二）促进幼儿全面进展。近年来随着幼儿教育事业的不断进展，对幼儿文学阅读能力的培育也提出新的要求，开展文学阅读教育不仅要帮助幼儿提高文字阅读能力和内容理解能力还要促进幼儿多元化进展。每个人的某一项技能的开发都不是单一的，它是在各种能力共同进步的状态下而形成的，绘本中出现的文字与图片...
