爱的奉献 学习议论中的记叙学习目标 1、学习议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同
2、进行比较，总结写作规律
学习重点 议论文中的记叙和记叙文里的记叙的不同
学习难点 进行比较，总结写作规律
学习方法 自主、 合作 、探究课时安排 一课时知识链接一、记叙文里的记叙 在记叙文中，叙述是基础
一讲叙述，首先涉及的就是叙述的对象——事情
一般说来，当我们拿到一个记叙文的题目，头脑中总会浮现出好几件符合题目要求的事情，究竟写哪一件，必须本着叙事典型的标准，作出判断和选择
怎样符合叙事典型的标准呢
首先，选写的事情在本质上要有代表性；其次，选写的事情还要有时代的特色
记叙文的写作目的是提供人、事、物的形态、状貌、性格、功能、事态的变化的画面，表现事物的完整性、具体性和形象的可感性，切忌概念化的语言，要求提供生动的直观感受，让人亲临其境，亲睹其事，通过感情的渠道，以事感人，以情动人
二、议论文中的记叙 议论文是通过直接说理、论述来阐明问题、表达思想的
它的这一特点，决定了它的语言是概括性的语言
所谓概括，就是将具体事物加以抽象，反映事物的本质特点
比如毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中说：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱
”这就是高度地概括化了的语言
议论文语言的概括性，还表现在事实论据的叙述上
议论文叙述事实论据，不是为叙述而叙述，而是为议论而叙述，目的是为了证明论点，因此，叙述事实论据必须简单、清楚和精要
要做到清楚而概括地叙述事实论据，首先要善于截取材料中能充分证明论点的部分，而舍去与论点无关的内容；其次要学会用概括性的语言来表达
要写好议论文，必须运用好叙述，叙述的重点是定向转述
定向转述，不是把人物原来的经历和事件经过照抄照搬，而是服从议论需要的再创作
为了议论的需要，定向转述要选择恰当的角度或口径，转述有
