“多味”DK 助力 D 员教育走心又走实DK 是宣传 D 的路线、方针、政策的重要载体，是我们D 在长期实践中创造的一种最基本、最常用、最有效的教育形式。D 员干部带头讲 DK，是我们 D 在长期的思想政治建设实践中形成的一个光荣传统，对于加强 D 员的 D 性修养、筑牢立身之本、强化实践锻炼具有强大的助推作用。DK 教育要在吃透 D 的理论政策、提炼思想精华的基础上，点燃“D 味”“趣味”和“土味”的“真火”，促进教育成果走心又走实，经受住实践锻炼的“大考”，在潜移默化中加强 D 组织的凝聚力和战斗力。“深耕理论”讲出 DK 的“D 味”，“细嚼慢咽”品出好滋味。马克思曾说过，“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人”。DK 姓“D”，“D味”是 DK 最基本的属性和内在要求，要严格按照“规定动作”打好 DK 教育“组合拳”，运用新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”，把讲历史与讲实际、讲榜样与讲身边、讲理论政策与实践成果结合起来。着眼 D 务工作、群众工作的“关键点”“细微处”，分别从理论宣传和工添加稿子集微信：zxzzz0913，获取海量公文。作实务角度，为 D 员干部讲授更多实用、“加分”的“知识点”，增加课程的“含金量”，让“D 味”成为 DK 最鲜明的特点、最纯正的韵味。要结合时代背景，从现实出发以增强 D 员的 D 性素养为出发点和落脚点，突出政治引领和理论武装，让 DK 教育富有“生命力”，帮助 D 员干部自我教育、自我改造、自我完善，让学习 D 的理论成为 D员干部的工作常态，通过 “洗澡、治病、除尘”，成长为“百毒不侵”的合格 D 员。“小题大做”讲出 DK 的“趣味”，“唇齿留香”让人细回味。一堂叫好又叫座的 DK，一定要在内容上吸引人，情绪上感染人、志气上鼓舞人。要善于搜集 D 员干部喜闻乐见的小题材、小故事、“身边人、身边事”，多从基层生活中选取“活案例”，将 D 的创新理论与听众所需巧妙对接，将所授内容与当地的实际情况联系起来，通过以小见大、生动灵活的讲解，把 D 的大政方针讲薄、讲透，实现“讲与学”的无缝衔接，“学与做”的完美融合。积极创新授课形式，克服传统 DK“生硬”“高冷”的弊端，紧密结合 D 员干部的岗位分工、年龄结构、受教差异等特点，因地制宜打造“专属课程”，做到“一把钥匙开一把锁”增强 DK 的接受度和感染力。把 DK 讲出“热气”、讲出添加稿子集微信：zxzzz0913，...
