流动 D 员队伍建设经验交流材料近年来，我市针对流动 D 员管理难统一、活动难开展、作用难发挥等问题，坚持健全流动 D 员日常管理、学习教育、作用发挥、服务保障等链条，对流动 D 员进行全方位管理。一、搭建联系管理平台，由“线下管”到“线上管”优化平台建设、理顺管理机制是压实流动 D 员管理责任，解决组织管理缺位、权责不清等管理难题的必要措施积极运用“互联网+”手段，延伸 D 组织管理覆盖面。一是打造流动 D 员管理“云平台”。建立流动 D 员网络 D 小组，定期开展“云上主题 D 日”“云上 D 员大会”，工作任务、学习内容“网上网下”同公布，打造线上 D 员之家。在**D 建平台上线“码上学习、码上报到、码上就办”等应用程序，实现流入 D 员报到“一键登记”、学习资源“一键共享”、生活困难“一键互助”，让流入 D 员安心、安家、兴业。二是打造流动 D 员“三同”管理模式。针对市域内流动 D 员，推行流出地与流入地“共建共管”联动机制，织密“户籍+住地+行业”管理体系，建立同乡、同住、同业类型流动 D 员 D 支部 51 个，由流出地牵头进行“同乡”管理，居住地统筹进行“同住”管理，行业联动进行“同业”管理，利用同藉、近邻、同事等情结将流动 D 员聚在一起、拧成一团。三是建立流动 D 员服务驿站。在中心城区建立流动 D员服务驿站 7 个，保障服务、学习、活动空间，指派 1-2 名D 员担任驿站联络人，开展节日问候关怀、日常交流讨论、添加稿子集微信：zxzzz0913，获取海量公文。收集意见建议、指导就业创业、解难纾困帮扶，提供就近就便服务，帮助流入 D 员实现从“流入”到“融入”、从“自由人”到“自家人”。二、创新学习教育手段，由“集中学”到“随时学”流动 D 员分布散、流动快，教育培训时间难统一、人员难集中、空间难保障，积极推行信息化、多样化、小切口的教育培训模式，推动春节集中学一次，到时时能学、处处可学的转变。一是云端课堂打破时空界限。在**D 建开设流动 D 员学习专栏，制作微 DK22 个、“两优一先”优秀事迹视频33 个、红色题材阳戏剧目 7 个，建设线上学习资源库，打造“5 分钟课堂”，将 D 的辉煌历史、先进理论精准配送到“指尖”、广泛传播到“耳边”。二是创新形式深化思想认同。拍摄流动 D 员管理题材小品剧《红色快递》，以亲身经历、切身感受教育引导广大流动 D 员，积极营造“离乡不离 D、组织在身旁”的温馨...
