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高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 第2讲 等高线地形图教学案 中图版-中图版高三全册地理教学案

高考地理一轮复习 第一章 宇宙中的地球 第2讲 等高线地形图教学案 中图版-中图版高三全册地理教学案_第1页
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第 2 讲 等高线地形图一、等高线地形图中地形部位及特点地形等高线特点图示山峰等高线闭合,等高线数值内高外低盆地等高线闭合,等高线数值内低外高山谷等高线向数值增大的方向弯曲山脊等高线向数值减小的方向弯曲陡崖多条海拔不同的等高线重合鞍部两侧均为闭合的等高线,山谷的最高处,山脊的最低处二、地形剖面图1.概念:沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图,它是在等高线地 形图 的基础上绘制的。2.比例尺:地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺,水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。3.意义:它在平整土地,修建渠道,修建铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。1微点 1 海拔和相对高度的区分(1)海拔:地表某地高出海平面的垂直距离。(2)相对高度:地表某两点之间的垂直距离。如图,甲地海拔为 1 500 m,乙地海拔为 500 m。甲地与乙地的相对高度为 1 000 m。微点 2 等高线地形图的五个基本特征(1)同线等高。(2)等高距一般全图一致。(3)等高线一般不能相交(D 处等高线重合处形成陡崖)。(4)等高线的疏密反映坡度陡缓,密陡疏缓。(5)示坡线指示地势降低的方向,如图中 C 处附近的短线。微点 3 相邻两条等高线的数值可能相等,也可能相差一个等高距。微点 4 地形剖面图的判读规则(1)确定剖面线两端点的海拔。(2)确定剖面线经过地区海拔的极大值和极小值。(3)为了使地面高低起伏更明显,垂直比例尺一般要比原图大。 等高线地形图中的计算与判断(高考新课标全国卷)下图示意某小区域地形。图中等高距为 100 m,瀑布的落差为 72 m。据此回答 1~2 题。1.Q 地的海拔可能为( )2A.90 m B.230 mC.340 m D.420 m2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )A.260 m B.310 mC.360 m D.410 m【图解思路】【尝试解答】 1.D 2.C等高线地形图的相关计算1.两地间相对高度的计算公式:H 相=H 高-H 低或(n-1)d<H<(n+1)d,其中 n 为两点之间等高线条数,d 为等高距。2.陡崖高度的计算(1)陡崖崖顶的绝对高度:H 大≤H 顶<H 大+d。图示崖顶为 400 m≤H 顶<500 m。(2)陡崖崖底的绝对高度:H 小-d<H 底≤H 小。图示崖底为 0<H 底≤100 m。(3)陡崖的相对高度:(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。图示陡崖的相对高度为 300 m≤ΔH<500 m。(说明:n 为重合的等高线条数,d 为等高距,H 大为重合等高线中海拔最高的,H 小为重合等高线中海拔最...

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