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高考数学二轮复习 专题八 数学思想、数学核心素养与数学文化 第3讲 分类讨论、转化与化归思想学案 理-人教版高三全册数学学案

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第 3 讲 分类讨论、转化与化归思想数学思想解读 1.分类讨论思想是当问题的对象不能进行统一研究时,就需要对研究的对象按某个标准进行分类,然后对每一类分别研究,给出每一类的结论,最终综合各类结果得到整个问题的解答.实质上分类讨论就是“化整为零,各个击破,再集零为整”的数学思想.2.转化与化归思想方法用在研究、解决数学问题时,思维受阻或寻求简单方法或从一种状况转化到另一种情形,也就是转化到另一种情境使问题得到解决,这种转化是解决问题的有效策略,同时也是获取成功的思维方式.热点一 分类讨论思想的应用应用 1 由概念、法则、公式、性质引起的分类讨论【例 1】 (1)若函数 f(x)=ax(a>0,a≠1)在[-1,2]上的最大值为 4,最小值为 m,且函数 g(x)=(1-4m)在[0,+∞)上是增函数,则 a=________.(2)在等比数列{an}中,已知 a3=,S3=,则 a1=________.解析 (1)若 a>1,有 a2=4,a-1=m.解得 a=2,m=.此时 g(x)=-为减函数,不合题意.若 01 两种情况讨论.2.利用等比数列的前 n 项和公式时,若公比 q 的大小不确定,应分 q=1 和 q≠1 两种情况进行讨论,这是由等比数列的前 n 项和公式决定的.【训练 1】 (1)(2018·长沙一中质检)已知 Sn为数列{an}的前 n 项和且 Sn=2an-2,则 S5-S4的值为( )A.8 B.10 C.16 D.32(2)函数 f(x)=若 f(1)+f(a)=2,则 a 的所有可能取值的集合是________.解析 (1)当 n=1 时,a1=S1=2a1-2,解得 a1=2.因为 Sn=2an-2,当 n≥2 时,Sn-1=2an-1-2,两式相减得,an=2an-2an-1,即 an=2an-1,则数列{an}为首项为 2,公比为 2 的等比数列,则 S5-S4=a5=25=32.(2)f(1)=e0=1,即 f(1)=1.由 f(1)+f(a)=2,得 f(a)=1.当 a≥0 时,f(a)=1=ea-1,所以 a=1.当-1

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