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高考数学一轮复习 第8章 平面解析几何 第8节 圆锥曲线的综合问题(第2课时)范围、最值问题教学案(含解析)理-人教版高三全册数学教学案

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第 2 课时 范围、最值问题范围问题【例 1】 (2018·贵阳监测)已知椭圆 C:+=1(a>b>0)的离心率为,且椭圆 C 上的点到一个焦点的距离的最小值为-.(1)求椭圆 C 的方程;(2)已知过点 T(0,2)的直线 l 与椭圆 C 交于 A,B 两点,若在 x 轴上存在一点 E,使∠AEB=90°,求直线 l 的斜率 k 的取值范围.[解] (1)设椭圆的半焦距长为 c,则由题设有解得 a=,c=,∴b2=1,故椭圆 C 的方程为+x2=1.(2)由已知可得,以 AB 为直径的圆与 x 轴有公共点.设 A(x1,y1),B(x2,y2),AB 中点为 M(x0,y0),将直线 l:y=kx+2 代入+x2=1,得(3+k2)x2+4kx+1=0,Δ=12k2-12,x1+x2=,x1x2=.∴x0==,y0=kx0+2=,|AB|=|x1-x2|=·==,由题意可得解得 k4≥13,即 k≥或 k≤-.故直线 l 的斜率 k 的取值范围是(-∞,-]∪[,+∞).[规律方法] 求参数范围的四种方法1 函数法:用其他变量表示该参数,建立函数关系,利用求函数值域的方法求解.2 不等式法:根据题意建立含参数的不等式,通过解不等式求参数范围.3 判别式法:建立关于某变量的一元二次方程,利用判别式 Δ 求参数的范围.4 数形结合法:研究该参数所表示的几何意义,利用数形结合思想求解. (2019·临沂摸底考试)已知点 F 为椭圆 E:+=1(a>b>0)的左焦点,且两焦点与短轴的一个顶点构成一个等边三角形,直线+=1 与椭圆 E 有且仅有一个交点 M.(1)求椭圆 E 的方程;(2)设直线+=1 与 y 轴交于 P,过点 P 的直线 l 与椭圆 E 交于不同两点 A,B,若 λ|PM|2=|PA|·|PB|,求实数 λ 的取值范围.[解] (1)由题意得 a=2c,b=c,则椭圆 E 为+=1.由得 x2-2x+4-3c2=0. 直线+=1 与椭圆 E 有且仅有一个交点 M,∴Δ=4-4(4-3c2)=0⇒c2=1,∴椭圆 E 的方程为+=1.1(2)由(1)得 M, 直线+=1 与 y 轴交于 P(0,2),∴|PM|2=,当直线 l 与 x 轴垂直时,|PA|·|PB|=(2+)(2-)=1,∴由 λ|PM|2=|PA|·|PB|⇒λ=,当直线 l 与 x 轴不垂直时,设直线 l 的方程为 y=kx+2,A(x1,y1),B(x2,y2),由⇒(3+4k2)x2+16kx+4=0,依题意得 x1x2=,且 Δ=48(4k2-1)>0,∴k2>,∴|PA|·|PB|=(1+k2)x1x2=(1+k2)·=1+=λ,∴λ=, k2>,∴<λ<1,综上所述,λ 的取值范围是.最值问题►考法 1 利用几何性质求最值问题【例 2...

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