探究有趣的旋转大班教案探究有趣的旋转大班教案 作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是我精心整理的探究有趣的旋转大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 设计意图： 旋转玩具在幼儿生活中到处可见，也是幼儿喜爱的玩具之一，所以为了激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，形象地感知到了什么样的转动是"旋转"。我设计了本节课让幼儿在玩中探究，让幼儿通过自由地感知、探究、沟通，发现这些玩具共同秘密：都会转动，激发了幼儿探究的兴趣。并让幼儿在与材料的交互作用中，主动建立起事物之间的联系，形成自己对周围事物和关系的认识和理解，成为主动的学习者和探究者。同时让幼儿相互沟通或演示自己的发现和使用的办法，可以满足幼儿自我表现的需要，并从同伴那里获得更多的经验。在逐步地引导和深化地探究中，积累有关转动的经验。 活动目标： 1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的乐趣。 2、探究使物体旋转的方法。 3、乐意用语言表达自己的发现。 教案准备： 1、操作材料： 材料一：风车、陀螺、转盘、溜溜球、地球仪、呼拉圈、竹蜻蜓、会旋转的塑制玩具等； 材料二：手绢花、草帽、杯子、筷子、薯片罐、工艺伞、线、花片、纸片、牙签、硬币等。 2、绸带、音乐 活动重点：激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望，体验发现的`乐趣。 活动难点：探究使物体旋转的方法。 教案过程： 一、感知发现（出示材料一） 1、指导语 请小朋友去看一看、摸一摸、玩一玩老师带来的玩具，你会有什么发现呢？ 2、幼儿感知探究，老师观察指导。 你在玩什么？你发现了什么？你是怎样让它转动的？ 重点引导幼儿发现物体旋转的现象。 3、集中沟通自己的发现：说说你的发现。 二、尝试探究（探究材料二） 1、指导语 你去试试这些玩具会不会旋转？可以用什么办法？ 2、幼儿再次探究，老师观察指导。 你用了什么办法？它绕着什么在旋转？ 重点引导幼儿探究使不同物体旋转的方法。 3、集中沟通、演示自己的发现：说说你的办法。 三、拓展生活经验 1、指导语 生活中，你还见过什么会旋转？，想一想，旋转能给我们的生活带来什么好处？ 2、借助绸带引出身体的转动 （指导语）：绸带也想来转一转谁来说说怎样让绸带旋转起来（请个别幼儿示范。） 3、老师：那我们的身体还有，哪些地方会旋转，请小朋友找一找。（幼儿探究） 4、小...
