政治必修 2 的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习 练习能够学生发现在高中政治学习时的不足之处，下面是我给大家带来的政治必修 2 的全面建设小康社会的经济目标政治题目练习，希望对你有帮助。 全面建设小康社会的经济目标政治题目练习 1.至 20 世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平，对此评价正确的是() ① 是中华民族进展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹 ② 城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 ③ 实现了由贫困到温饱的历史性跨越 ④ 国家的整体经济实力大大增强 ⑤ 是低水平的、不全面的、进展很不平衡的 A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④ 2.根据国家统计局小康水平的分析报告,2025 年西部地区实现程度为 84.18%，东部地区实现程度为 97.86%，中部地区实现程度为 93.18%。由此可见，我们目前达到的小康社会() A.低水平的小康社会 B.不全面的小康社会 C.进展很不均衡的小康社会 D.总体小康社会 3.全面建设小康社会的要求是() ① 经济更加进展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实 ② 经济和社会全面、协调进展③物质文明、政治文明、精神文明共同进步④人民生活同步富裕 A.①②③B①②④C.②③④D.①③④ 4.全面建设小康社会，在经济建设方面要达到的目标是() ① 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到 2025年力争比 2000 年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强 ② 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制 ③.工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转 ④.社会保障体系比较健全，人民生活更加富足 A.①②③B①②④C.②③④D.①③④ 高中政治学习方法 掌握规律 任何一门学科，都有其编写规律，高中政治课程也不例外。假如掌握了该门学科的编写规律，也就能悟出其学习规律。高中政治课的编写的规律大致是主题的介绍，意义的讲解，然后提出要求这三大部分。当老师引导学生把握了教材的编排结构与规律后，学生就能从整体上把握教材的结构与规律，而不至于只知道一节课的内容，却不知道这节课在整个教材中的“地位”，从根本上解决学生不会学习的问题。 抓住内涵 学习政治课，首先要让学生明白，学政治重在学习观点，树立起正确学习政治的意识后，就会有意识地思考，当前这堂课学到的观点是什么?而对于每一个观点，不能光了解观点的表面，还要理解其内涵。 学会变通 高中学生在学生过程中...
