教研组备课资料 北师大版小学数学六年级上册说教材一、说教材版本 我所说的是北师版小学数学六年级上册教材，共有六个单元，我计划用 64 个课时授完。 第一单元：圆，第二单元：百分数的认识，第三单元：图形的变换，第四单元：比的认识。第五单元：统计，第六单元：观察物体。综合应用：数学与体育、生活中的数。 二、说教学内容 1、第一单元：圆，学生结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识同一圆中的半径、直径、半径和直径的关系，体会圆的特征及圆心和半径的作用，会用圆规画圆；结合具体情境，通过动手实验、拼摆操作等实践活动，探究并掌握圆的周长和面积的计算方法，体会“画曲为直”的思想；结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设计简单的图案，感受图案的美，进展想象力和制造力；通过观察、操作、想象、图案设计等活动，进展空间观念；结合具体的情境，体验数学与日常生活密切相关，能用圆的知识揭示生活中的简单现象，解决一些简单的实际问题；结合阅读圆周率进展历史的资料，体会人类对数学知识的不断探究过程，感受数学文化的魅力，激发民族自豪感，形成对数学的积极态度。 ２、学生将通过观察、操作、想象、经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，进展空间观念；经历运用平移、旋转或做轴对称图形进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案；结合欣赏和设计漂亮的图案，感受图形世界的奇妙。 第二单元：百分数的认识，第三单元：图形的变换，第四单元：比的认识。第五单元：统计，第六单元：观察物体。综合应用：数学与体育、生活中的数。 （一） 数与代数 １、学生在具体的情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解；能利用百分数的有关知识和运用方程解决一些实际问题，提高解决实际问题的能力，感受百分数与日常生活的密切联系。 ２、学生经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系；在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比；能运用比的意义，解决根据一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 二、空间与图形 １、学生结合生活实际，通过观察、操作等活动认识圆及圆的对称性，认识同一圆中的半径、直径、半径...
