数学教材的应用题复习 数学教材的应用题复习 数学教材的应用题复习一 课题二：应用题复习 教学内容：教材第 2 页期初复习第 9～13 题。 教学要求： 让学生进一步地方认识一些简洁应用题的数量关系，稳固应用题的解题思路，加深理解乘、除法应用题之间的联系和区分，进一步培育学生分析、推理的能力。 教学预备：第 12、13 题里编出的各道应用题。 教学过程 一、 揭示课题 二、 整理归纳，稳固解题方法 1、出示乘、除法应用题组，让学生解答、比较。 〔1〕 有 3 个金鱼缸，每个缸里有 5 条金鱼，一共有几条？ 〔2〕 一共 15 条金鱼，每 5 条养在一个金鱼缸里，要几个金鱼缸？ 〔3〕 一共 15 条金鱼，平均样养在 3 个缸里，每缸养几条？ 学生口头解答，比较有什么不同的地方？有什么相同的地方？ 师小结。 2、完成第 9～11 题。 〔1〕 指名 3 人板演，其余学生做在练习本上。 〔2〕 检查订正。提问：第 9 题为什么用乘法算？第 10 题是怎样想的？第 11 题为什么也用除法？得数 6 和余数 2 表示什么意思？ 3、思索第 12 题。 〔1〕 读题，你能找出有几个数量？ 〔2〕 你能选两个条件提一个问题吗？试试看。 三、 口头编题、沟通联系 1、请小伴侣先看第 13 题里的图，然后告知大家是什么意思？ 2、谁来编乘法应用题？为什么这是乘法应用题？ 谁来编一道除法应用题？编题后再出示。和第 1 题有什么不同？为什么是除法应用题？ 指名编另一道除法应用题。第 2 和第 3 题有什么不同，为什么要用除法计算？ 四、课堂小结 五、作业：黑板上编出的三道应用题要求做在作业本上。 数学教材的应用题复习二 简洁应用题 一、各种数量关系。 简洁应用题所涉及的数量关系除了和、差、积、商以外，还包括以下常见的数量关系： 收入－支出＝结余 单价×数量＝总价 速度×时间＝路程 单产量×数量＝总产量 工效×时间＝工作总量 本金×利率×时间＝利息 二、基本训练 A 组 1、填空。 〔1〕简洁应用题必需有两个〔 〕和一个〔 〕，它们之间的关系可以归纳为〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕四种。 〔2〕已知一辆汽车行驶的速度和时间，可以求出〔 〕，要想求这辆汽车行驶的速度必需知道〔 〕和〔 〕。 〔3〕要计算在银行存款的利息，已知本金是多少，还要知道〔 〕和〔 〕。 〔4〕知道核桃树的棵树和收核桃的千克数，求每棵核桃树的产量，是求〔 〕的题目。...
