新老师期末工作总结范文 新老师期末工作总结一 转眼间，我已经上岗一个学期，在这一个学期里，我做了许多工作，也从中猎取了很多宝贵的教学经验。下面，就本学期的工作、学习进行总结与反思。 一、勤备课，在书籍中汲取营养 都说备课、上课、听课、评课是老师的“家常便饭”，而备课是使这顿饭色香味俱全的基础。以前我总认为备课很简单，只要把课标、教参和教材好好讨论一番便行了。但在教学实践中我发现，这样备出来的课教学效果不尽如人意。通过阅读相关书籍和向其他老师请教，我发现自己错了，看似简单的备课包含着许许多多的学问：一般的老师在上课前会仔细地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优秀的教案;细心的老师会在备课的时候，根据本班学生的知识状况和学习能力来设计教案，也就是我们常说的“备学生”;优秀的老师能够在这些的基础上，根据教材特点、教学需要以及学生实际而精心设计练习，全面提高学生的语文素养。从此我不敢马虎，在上课前都仔细地研读课标、钻研教材，并根据班级学生的特点来撰写教案，力求让每个学生都学有所得。 “用一生备课”这个理念已经被我们广为接受，我知道作为一名合格的老师，我们必须不断丰富自身的学科知识，使自己拥有宽阔的文化视野和深厚的文化底蕴;必须进行必要的理论学习，掌握必要的教学知识;必须学会将教学知识与教学情境融为一体，不断进展教育智慧。为了提高自身的专业素养，我不断地从书籍中汲取营养，在课余时间常常阅读教育书籍，如余文森主编的《有效备课、上课、听课、评课》、朱永新的《我的教育理想》、苏霍姆林斯基的《给老师的建议》等。 二、勤教研，在学习沟通中成长 校本教研是老师自身进展内存的必定要求和途径之一，老师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们学校的教研氛围很好，我常常参加听课、上课和交互式评课等活动。这一年来，我听了很多节校级研讨课，收获颇丰，对自己的教学很有启发。同时，我也开了几次研讨课，虽然我的课不算很好，存在着很多的毛病，但教研组的成员们都用鼓舞的语言激励着我，让我不断进步，同时也指出了我存在的各种不足。在这些真实课堂的教学中，我发现每堂课的上法各有千秋，通过分析他人之课、改进自己之课，再去第三课堂中加以完善，这样极大提高了自身的教学水平。 除了集中教研，我还常常和自己的指导老师教研。为了使新老师能尽快适应新的环境和工作，教育办为每个新老师指定了一位名师...
