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最新幼儿园教师学期结束总结

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最新幼儿园老师学期结束总结 老师只有写好总结才能得到更高的进步,知道总结自己错误的人永远都是优秀的。以下是我整理了关于最新幼儿园老师学期结束总结,一起来看看吧! 幼儿园老师一学期总结 1 时间荏苒,参加工作已经半年了,回顾回头这半年来的点点滴滴,受益颇多。站在新的出发点,回望来时的路,是为了接下来的历程更加夸姣。下面就这半年来,本人各个方面的表现作如下总结。 这半年来的教授教养中,我一直在努力探究如何实践新课程。课堂上,我尝试不同的教授教养手段,知识探究、小组合作、角色扮演、辩论,动员尽可能多的学生介入进来。课后的功课处理中,我也实行灵活多样的方式:小论文,小故事,漫画,诗歌,题材、题材均不限,同学们的激情被点燃,他们的才华在习作中得到了充分的展示,而这些在短短的课堂是不能做到的。如何让历史课堂布满活力,我从学生的习作中学习到良多。学生们心中的历史到底是怎么样的?是鲜活的,是布满人道毫光的,是社会的真实反映。不要以为学生没有当真听课,每一个细节,他们都完成的非常当真。批阅学生习作的历程就是一趟布满神奇的旅程,不同社会轨制下,古今中外,不同阶层人们的糊口,有血有肉。优秀的功课到各班展出,一来刺激了学生的成就感,二来避开功课在统一班级之间比较的局限,实现了班级之间的相互学习,资源共享。在各班之间就课堂表现、功课完成效果展开评选,评选出五班级,给予奖励。我还开通了教授教养博客,和泛博同行和学生进行沟通,这也成为第二课堂。 在教授教养中分层教授教养是十分重要的。不同出发点的学生,不能实行一刀切的教授教养方式。我常常指定一些较轻易的标题题目让那些基础较差的学生学习,鼓舞他们相互抽背;或者是基础较好的同学带动基础轻微差的同学。每一次课堂提问,我都有记实,不同难易度的题目,我会让不同的学生往返答,尽量使每一个人都有展示自我的机会。对于那些主动发言的学生,给予加分鼓舞。每一次谈话都有记实,不同层次的学生和他们一起制定不同的目标,实时给予奖励。有几位同学在历史课上取得了比较大的成绩,树立了决心信念,整体成绩上升四百多名。在课代表的带领下,有些班级的整体水平直线上升,这次期末考试取得了非常好的成绩,这让我感到深深的欣慰。 作为刚刚工作半年的新老师,我的提高是微小的,是在学校良好的环境中,在大家的关怀中取得的。存在的题目还良多:教授教养水平有待进步,论文写的不是很好,与学生沟通还应增加,...

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