有关小班教案4篇

有关小班教案 4 篇 有关小班教案 4 篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，往往需要进展教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的小班教案 4 篇，欢送阅读与保藏。 小班教案 篇 1 活动目标：情愿观看、记忆图片并查找规律。 活动预备： 1.卡纸 32 张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。 2.卡纸 16 张，红色 6 张，黄、绿色各 5 张。(2 份) 活动过程： (一) 介绍玩耍规那么和玩法： (将幼儿分成两队，把 16 张卡片依据横 4 张， 竖 4 张放好。图片朝下) 我们来玩个“猜一猜”玩耍，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、样子不同的图形，我依次翻，比方：我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉连续翻，假设你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告知我“它有伴侣了”并把它的伴侣找出来，找对了，就给这队嘉奖，最终比比两队谁的嘉奖多就赢了。(老师依次翻卡片) (二) 玩玩耍 1、 水果类 2、 动物类 3、 图形类 (三) 体验颜色规律 1、把 16 张有颜色的卡片放成如下格式： 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 黄 绿 红 刚刚是我翻一张，你记住一张，这次我要把全部的卡片都给你们看，请你们找一种最简洁的方法把它记住。其实方法有很多，可以一个个看记，也可以一下子看出来记住。 (幼儿记忆一会，然后遮住这 16 张卡片，老师指一张问“这是什么颜色”知道幼儿可以站起来答复。) 2、最终请幼儿讲解并描述记忆的方法，老师小结。 (四) 完毕活动。 小班教案 篇 2 教学根本目的： 1、教孩子学习些许交通规定，认知些许交通平安标识。 2、孩子能自小养成听从交通规定的习性。 教学预备： 场景图片 5 张。交通信号灯标识各一张，交通标识图 5 张。 教学过程： 一、猜谜语，导入新课。 交通信号灯与斑马线，可融合班内墙壁上的斑马线图形推举斑马线的作用。 二、融合场景图片，学习交通规定。 1、孩子自由举起手答复，自个儿还明白哪一些交通规定? 2、孩子讲出来的可融合图片讲解，没有料想到的呈现图片，说一说图片上的孩子做的对不对，应当怎么样做才是听从交通规定。 三、认知交通平安标识。 呈现图片，请孩子猜一猜它表示啥? 四、学童谣记交通规定 童谣：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。 天桥地道人行道，横穿大...