有关幼儿园教研工作方案六篇 有关幼儿园教研工作预备六篇 光阴的快速，一刺眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个具体的预备了。那么我们该怎么去写预备呢？以下是我细心整理的幼儿园教研工作预备 6 篇，欢送大家共享。 幼儿园教研工作预备 篇 1 一、指导思想 以科研为先导，以老师进展为本，贯彻落实?幼儿园教育指导纲要?，努力开展幼儿园课程改革，推动幼儿的素养教育，力求发挥好教科研的先导作用，深化开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，力求使整体教育教学水平上一个新台阶。 二、教研重点 1、加强理论学习，提高专业理论水平，增加以科学教育理论指导教育实践的意识和力量。使宽敞老师明确“教科研必需效劳于教育教学，落实于教育教学实践中”的思想，逐步形成“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求进展”的教科研气氛。 2、以课题促进老师的专业成长。以县级课题为抓手，以点带面，主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教育科研，凸显幼儿园特色。设立园级课题。要求老师以一个商量 者的身份进入教育实践，做到人人有课题、专题，以课题促进老师的成长。 3、组织多种形式的听评课活动，提高老师的活动组织水平。 4、做好教研活动，标准教研常规，仔细做好教研纪录，要做到不流形势，保证每周一次的教研质量。 5、班级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵敏性、操作性，并有选择学习相关的学问，更有利于各组的研讨和沟通。实行由班级组长任教研组长的专人负责制。 6、抓好备课关。 7、主动参加区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、沟通，进一步提高科研力量与水平，并准时进展总结，把好的阅历写成论文、随笔、教学反思。 8、开展案例研讨活动。表达课题商量 中的故事，表达对教育的理解、解释及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教育中的实际问题。 9、提倡教学行为反思。“反思——实践”是老师商量 的关键，老师进展商量 的目的是为了提高老师对实践的商量 意识，促进老师对其行为的理解，从而提高教育工作的理性程度，使得教育活动更趋于专业化，更好地促进幼儿进展。同时在这一过程中老师也获得提高和成长，连续鼓舞老师尝试反思性教学，引导老师在教育教学实践中运用行为商量 的方法，商量 自身的教育行为，在商量 中学习，在学习中成长。 10、加强了双语教学的商量 与实践，幼儿参加英语活动的爱好...
