有关期末老师教学总结 3 篇 有关期末老师教学总结 3 篇 总结是对过去确定时期的工作、学习或思想状况进展回忆、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我帮大家整理的期末老师教学总结 4 篇，仅供参考，欢送大家阅读。 期末老师教学总结 篇 1 光阴荏苒，转瞬间我到占家学校工作已一年了，过去的岁月里我品尝到了初为学校老师的酸甜苦辣，也深深体会到要成为一名合格的学校老师，需要一朝一夕，一言一行的努力与付出。同时我也清楚地生疏到：只有把自己的工作做好，才可以说是不违反自己的选择。都说凡事从小事做起，对于我来说，我如今能做的就是仔细对待自己的每一项工作，因此我在一年的工作中仔细履行老师职责，勉励耕耘，不断进取，真诚对待每一名同学，虚心请教每一位长者。现将工作总结如下： 一、教学中摸着石头过河 第一次接触学校语文教学，为了能了解语文的教学方法，能上好每一节课，我主要以听课为主,听学校老师上课和利用网络资源学习别的老师上课。初出茅庐，感觉学校课本又生疏又生疏，自己会读但不知道怎么教。于是，将大局部时间放在了钻研教材上和看各式各样的资料，向各位老师请教教法。刚开场上课时脑子混沌着就进教室了，唏哩哗啦讲了一大通。课后写反思时才知道自己对学校教法的了解还停留在以前自己读学校时老师的方法。不过庆幸自己还是个肯努力的人，渐渐地会把握教材的大方向。自己会理解教材了，但课堂实施的状况又会不一样，有时还会消灭偏差的现象。 二、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。假设，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、互助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温存的。 1、严爱优等生。 优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往简洁被无视，掩盖，被谅解、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类同学，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们"做学问得先做人"，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要安康。 2、“偏爱”后进生 在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温严峻同学间的友情，让他们感...
