浅谈初中班主任班级管理的方法 学校是由若干班级组成的，而班主任就是班级的组织者和核心。班主任管理方法的好坏确定班集体的进展方向。只有进行科学的管理，才能制造一个活泼乐观、主动向上、民主和谐的集体。 一、建立得力班委会，打造优秀班级 要建立一个优秀、和谐的班集体，只依靠班主任是不行取的。班主任可以通过竞选、委任等方式将表现优异、愿为班级服务、有组织能力和爱心的学生选为班级干部。团支部、班委会成立以后，班主任要对其进行工作艺术、工作方法、工作内容的指导，关怀他们将工作和学习的关系处理好，对他们给予较为严格的要求，让他们能够真正成为班级的领头人。 二、关爱学生，取得学生的信任和爱戴 关爱学生是班主任教育学生的基础和起点。教育假如缺乏爱，就会像一潭死水，失去生机和活力。班主任关怀学生、疼惜班级不能只在语言上表达，还应当付诸实际行动。从点滴做起，从小事做起，让学生时刻感受到老师的疼惜和关怀。关爱学生，不仅是一种教育理念，还是一种教育艺术。学生和班主任之间充满关爱和真情，会使班集体更有凝聚力和感染力。 三、对于学生要严格要求 大部分的初中生自控能力较差，班主任不能对学生只有关爱而没有严格的要求。爱和严要融合在一起，要做到两者的和谐统一。对于班级管理而言，首先要做的就是制定严格的规章制度，加强对学生的常规管理。通过集体协商 ，制定《班级公约》，具体规定量化考评的细则，对扣分和加分都给予明确规定。班主任对学生要做到真正的严而不厉，让学生在感受到爱的同时，也感受到老师的严格。班主任要讲究工作方法，对学生进行科学的管理，擅长觉察学生的优点，利用他们的特长、兴趣、爱好，表扬为主，对学生进行正面疏导。学会和学生交伴侣，给予学生温柔。只有这样才能够激发学生主动进取的动力，打造一个乐观、主动、和谐的班集体。 本文：朱立新工作单位：湖南张家界阳湖坪中心校
