浅谈如何提高幼儿语言能力浅谈如何提高幼儿语言能力 苏霍姆林斯基说：语言是智力进展的基础，也是所有知识的宝库
我们认识世界、吸取知识、开阔眼界，与人的交往都要凭借语言进行
幼儿期是语言进展的最佳期，心理学家的讨论证明：对幼儿的语言教育要越早越好
假如忽略了对幼儿语言方面的教育和培育，就必定会给孩子造成终身难以弥补的损失
为了提高幼儿语言教育的实效，通过观察、思考和实践，我摸索出如下教学方法
1 自身语言素养的提高 老师要想提高幼儿的语言表达能力，就要加强自身的语言修养，为幼儿学习语言树立榜样
幼儿学习语言的基本方法是模仿，老师是最直接、最有权威的模仿对象
所以老师的语言一定要做到发音准确法律规范、简洁明了、生动有趣，也要有一定的文学修养
在教学中老师的语言切忌生硬粗俗，要让优美的语言渗透在幼儿幼小的心灵
在与幼儿的语言交往中，老师要及时调整活动的内容和方法，启迪幼儿进行思维沟通
在教学实践过程中，我深刻认识到幼儿语言的培育教育不是一朝一夕的，它是一个长期的、不懈的探究过程
老师要站在孩子的角度，用孩子的眼光看世界，用孩子的思维去思考、去表达自己的思想
在语言课教学活动中要注重幼儿的制造性思维，才能有效地促进幼儿语言表达能力的提高
只要坚持不懈，为幼儿制造各种进展的机会与条件，就能达到预期的效果
2 培育幼儿的制造性思维 叶圣陶说：“语言是思维的定型，思维是语言的基础
”进展语言能力就是进展思维能力，而进展思维能力正是进展智力的核心
在幼儿语言教学中幼儿语言的进展关键在于思考
1、创设一个宽松的语言氛围
有了宽松、愉快的气氛，孩子才想说、敢说，并且感受到说的欢乐
当然，宽松并不就是让幼儿随意发言，而是让孩子感到没有压力、不强调对错与好坏，做到“理解接纳，支持鼓舞”
（1）接受孩子的语言特点
在语言教育活动中，老师要多鼓舞、少批判；多支持、少反对；多欣赏、少讽刺；多启发
