课题第 八 课 唱 太 阳课 型综 合 课教学内容1 、 学 唱 歌 曲 《 我 给 太 阳 打 电话》。2 、 欣 赏 《 种 太 阳 》 （ 童 声 合唱）。课 时第 一 课 时教 具电子琴、教学课件、头饰教学目标知识目标：能学会演唱歌曲《我给太阳打电话》。能力目标：能用中速有感情的演唱歌曲。情感目标：在听赏《种太阳》时，能感受其欢快的情绪和意境，丰富自己的想象力，表达儿童对太阳的热爱。教学重点感受打击乐器的音色特点。教学难点自编故事情节，并用乐器恰当表现。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图组 织教 学随着音乐律动进教室。做律动轻松愉快的进入课堂。创设情境展开想象1、导言：（欣赏太阳）同学们，你们注意过一年四季的太阳吗？我们现在来共同观察一下。（播放课件）2、说说太阳●你能用简练的语言描绘一下四季的太阳吗？●请你说说哪个季节的太阳的光和热最强烈，哪个季节太阳最温柔。3、听歌曲让学生边欣赏太阳的图景边听赏歌曲。4、唱歌曲① 按节奏读歌词。② 跟老师的琴模唱。③ 教唱歌曲。1、观察。2、了解太阳。3 、 进 入 歌 曲 情境。4、练唱、学唱歌曲。给学生制造轻松的学习环境让学生始终在情境中学习，激发学生的学唱 歌 曲 的 兴趣。歌 曲延 伸1、初听全曲让学生静心听赏歌曲，感受欢快的情绪和意境，想象“长大后在宇宙播种太阳，让世界每一个角落即温暖1、在情境中感受太阳的温暖。教教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图学过程又明亮”的美好情景。2、复听全曲结合教材中种太阳的画面听赏全曲，并随着音乐轻轻哼唱。3、拼“种太阳”的图学生随着音乐，边哼唱边拼一幅种太阳的图。2、体验音乐的情绪与意境。3、展开想象。让学生展开想象的翅膀进一步的体会、体验太阳。小 结让学生自我评价课堂的表现，感受世界每一个角落的温暖、明亮，使之产生美好的愿望。课后反思课题第 八 课 唱 太 阳课 型综 合 课教学内容1、学习音阶手势。2、学唱歌曲《太 阳》。课 时第 二 课 时教 具电子琴、教学课件教学目标知识目标：能学会演唱歌曲《太阳》。能力目标：能边唱“6”（）、“2”（）两个音，边做手势。情感目标：并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。教学重点用较和谐的声音和唱歌曲《太阳》。教学难点唱准“6”、“2”两音，边唱边做手势。教学过程教 学 内 容教 师 指 导学 生 学 习方法及意图...
