物理老师个人教学计划 2025 年 物理老师个人教学计划 1 一、教学要求 （一）教材处理： 根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和最新颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定，高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修 1 物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满足将来高考“3+X”的实际需要，在不增加难度。有利于培育学生学习物理的兴趣，有利于养成良好的学习习惯，有利于培育学生的创新精神和实践本事，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理（必修）第二册，侧重理科类的学生学习高中物理（必修加选修）第二册和第三册的部分资料。仔细钻研教材资料，深刻体会教材的编写意图，注意讨论学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情景深化讨论和科学选择教学方法。异常注意在高中学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习进取性和主动性，要把主要的精力放在讨论提高学生的基本素养和本事方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。 （二）教学进度 本学期共 20 周，实际安排授课时间 17 周，按每周 2 课时计算，共 34 课时。期中练习安排在第 11 周，期末练习安排在第 21 周。提议各章的教学时数为： 开 篇 激动人心的万千体验 第一章 怎样描述物体的运动 第二章 讨论匀变速直线运动 中期复习与练习 第三章 力与相互作用 第四章 怎样求合力与分力 第五章 讨论力和运动的关系 期末复习与练习 二、学生现状分析 对高中一年级学生来讲，物理课程无论从知识资料还是从讨论方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有必须的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要耐心地帮忙学生完成这个适应过程。首先要进取培育和保护学生学习物理的兴趣和进取性，加强物理实验教学，培育学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要注意知识与本事的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是本事培育的基础。 三、教改措施 1。 ...
