教学专题电场力的性质教学目标1
知道两种电荷,元电荷及其带电量,理解摩擦起电、感应起电、接触带电的实质
理解点电荷这一理想化模型,掌握库仑定律
理解电场强度的定义式及其物理意义
知道几种典型的电场线的分布,知道电场线的特点
教学重难点基本概念的理解;电场强度的意义;电场线及其分布授课节次授课内容:一、电荷及相关知识: 1
元电荷 e:①e=×10-19C② 质子或电子所带的电量就是元电荷③元电荷是世界上电最小的电量④任何带电体的电量都是元电荷的整数倍2
检验电荷(试探点荷): 电量要求:不影响原电场;体积充分小;一定是点电荷
点电荷: 理想的模型
类似于质点4
荷质比(比荷): 带电粒子的电荷量与质量之比称为“荷质比”5
电荷守恒定律二、使物体带电的几种方式: (起电实质:得失电子)1
摩擦起电 2
接触带电:两个完全相同的带电金属小球接触时电荷量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总电荷量平分
感应起电:导体接近(不接触)带电体,使导体靠近一端带上相异的电荷,远端带上相同的电荷
内容:与万有引力很相似,但又有不同:对质量均匀分布的球,无论两球相距多近, r 都等于球心距;而对带电导体球,距离近了以后,电荷会重新分布,不能再用球心距代替 r )2
公式:,F 叫做库仑力或静电力,也叫电场力
叫静电力常量=3
适用条件:(1)真空; (2)点电荷.引申: 同一直线上三个点电荷的讨论和计算:::::::::::::: 两同夹异,两大夹小,近小远大
概念:是电荷周围客观存在的一种特别物质,是电荷间相互作用的媒体
电场的基本性质:(1)对放入电场的电荷有力的作用(2)能使放入电场中的导体产生静电感应现象3
场:(1)凡是在有电荷的地方,周围都存在电场(2)在变化的磁场周围也有电场;变化的