素描头像说课稿教材共分为八章。其中基础模块内容包括概述、石膏几何体写生、静物写生、头像写生、结构素描和速写与默写。选学内容包括风景写生、半身人像写生。教材遵循科学性、针对性、实践性原则，每章均采纳基础知识，技能训练程序和表现方法要点“三段式”结构。并将结构造型和明暗造型方法相结合，由浅入深、循序渐进地展开训练，充分体现以全面素养教育为基础、以能力为本位的指导思想和注重 技能训练、培育创新精神、提高实践能力的教学要求，具有较广泛的适应性。 本教材是工艺美术专业的专业教材，是必修课程。也是平面广告专业的专业课程。通过学习本教材，一方面能掌握专业基础知识，另一方面能强化技能，进展思维，提高素描造型的实践能力。 2、教学目标 根据教学大纲中要求：“坚持坚持以全面素养教育为基础，以能力培育为本位的思想为指导，注重提高学生的全面素养，培育创新精神和实践能力。”《素描》教材中也要求：“以培育艺术的感知能力、掌握素描造型的规律法则、提高素描造型能力为目标，以掌握素描的基本造型能力为基础，通过强化结构素描造型训练，提高工艺美术专业所需的基础造型能力。”结合平面广告专业特点，参照学生的知识水平和理解能力，我把本节课的学习目标定为： 德育目标：提高学生对各种物体造型的审美能力，陶冶情操，激发学生更热爱本专业。 知识目标：掌握头像写生步骤并加以运用 技能目标：通过头像作画步骤的学习，培育学生的快速造型能力 3、教学重点和难点 根据头像作画步骤运用的重要性，确定本节课的重点：形体分析阶段的主要任务----定基本形根据头像在美术创作活动中的复杂性，把难点定为：形体塑造阶段主要任务----以明暗色调塑造形体，深化刻画表现 二、教法阐述 根据本节课的知识要点和学生特点，我主要采纳提问法、任务驱动法等教学方法。 依据静物写生知识运用的特点及学生的实际绘画水平，围绕上述的重、难点，我主要采纳“案例赏析—引导—示范”的三步骤方法，充分利用教具，以实例为主线，不断采纳赏、析结合的教学方法，要求学生联系所学素描知识，在实例的引导下，充分调动学生的主观能动性和强烈的求知欲，使整节课在老师的教与学生的学相互配合中完成，从而突出重点、突破难点。 1、展示法：主要是指优秀作品的展示 2、实践法：主要应用在课堂上的头像作画步骤的训练上 三、学法阐述 头像作画步骤的准确性及运用是学生较难把握的，要想让学生在短时间内掌握是一件很...
