绵阳市教育技术培训考试题库一、单项选择1、〔 〕设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培育能力
A、操练型游戏 B、练习型游戏 C、交互式模拟游戏 D、问题解决游戏D2、〔 〕是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程
A、内容分析 B、先前经验分析 C、态度分析 D、任务分析D3、在搜索课件时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最简便的做法是〔 〕c4、在多媒体教室里，老师利用 Flash 动画演示教学内容，并给予学生必要的提示，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于〔 〕教与学的活动：a
老师讲解，学生接受 b
老师置境，学生体验c
老师引导，学生探究 d
老师示范，学生模仿c5、以下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务〔 〕
A、制作关于酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环保的建议书C、设计某一地区河流污染治理方案D、标注汉字拼音D6、在学习
百草园与三味书屋
课前，老师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于〔 〕a7、某位老师需要选取一段
的背景音乐来辅助教学，以下哪一种不属于音频资源〔 〕3 cc8、课堂导入的主要作用是〔 〕a
总结规那么，抽象分析 b
激发学生兴趣，启发学生思考c
培育学生分析问题的能力 d
促进迁移b9、〔 〕受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的
学生之间的相互沟通，会影响学生对知识的建构
A、资源型学习 B、探究型学习 C、讨论型学习 D、合作学习D10、以下属于教育技术中无形的智能技术的是〔 〕c11、在老师利用 Flash 制作课件的过程中，常常会用到“文件〞菜单中的“保存〞命令，使用此命令后，生成文件的扩展名是：〔 〕 ec12、〔 〕主要是根据一定标准收集起来的学生认知活动的成果
A、客观题测验 B、表现性评价C
