网络空间助力高考 网络空间助力高考 2025 年春节，突如其来的新冠肺炎疫情牵动着千万人的心，家长无法复工、孩子寒假的各项活动取消，开学延期，对于今年将要参加高考的学子们更是如晴天霹雳。高三是学生时代非常关键的一年，特别是高考的前三个月， 是提高成绩的关键时期。从学生到家长以及高三老师和校领导都是心急如焚。在这紧急时刻，为了确保疫情防控和高三学习两不误，学校领导班子讨论决定用 QQ 直播给高三学生开始线上教学。通过这两个多月的线上教学，我觉得利用好网络空间来教学，教学效果一样很好。以下做法供同仁参考。 一、制定计划，分工合作 “凡是预则立，不预则废”。高三年级目前已经进入了二轮复习的阶段——专题复习，所以我和本组老师们通过 QQ 直播连麦功能制定了详细的教学计划。我们一起上网查找资源资料，其中包括音频视频，课件，课前预习， 课后作业和教学教案。鉴于不能发给学生纸质版的资料， 我们就把让学生预习的内容提前以电子版的形式发到各个班的学习群里。 二、线上直播,机动灵活 线上教学极大的受制于网络信号问题，所以我每天都是提前登陆进入直播间，调试一下，确保准时开始上课。 由于不是在学校可以写板书，我们都尽量用课件，展示相 关的教学内容。如复习课 因为不能当面的督促学生，难免会出现上网课的时候， 学生们走心去干别的事情。直播开始回复签到，直播过程中不定时点名回复签到，督促学生尽量全程参加，听课率达到 95%以上。上课期间随时点名学生连麦，回答问题，虽然有时出现网络延迟现象，但这样有利于督促学生不敢随便上课溜号。想尽一切可行的办法提高网课的学习效率，让学生记笔记，下课后马上拍照传到本班的化学作业群，对不同的学生进行有效真实的评价，评出优秀笔记发到群里供学生参考和学习。随时随地的抓住学生的注意力，提高听课效率。由于我们第一次网上直播上课，缺少网络教学的一些必备设施， 比如手写板。我们只能利用现有的资源。在内容讲解方面，为了让学生把问题弄明白。我想到 了电脑中都有图画功能。比如我们化学中有机物同分异构 种类的讲解，必须要有板书，只有写出来学生才能明白。我就用了电脑中的图画功能。（由于是用鼠标写所以字比较难看） 这是写二氯丁烷的同分异构体，为了使学生看的更清楚和明了我用不同颜色来表示，这样学生理解起来就容易的多了。而且我还发现，换一下方法和手段更能提高学生学习的兴趣。用了这个功能后，学生能看到我...
