自信主题班会(教案)(15 篇)自信主题班会(教案) 第 1 篇： 《我自信，我最棒》主题班会 活动目的： 1.经过本次活动，让学生了解自信在自我的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向进展，正确看待生活中的正确与失败。 2.使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自我，树立自信。 活动准备： 1.搜集有关自信的故事。 2.学生准备才艺表演。 活动地点：三年 5 班教室 活动过程： 一、揭示主题，宣布活动开始 老师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？ 学生：因为小时候每一次想站起都站不起，他就觉得自我永远也不行了。 老师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它此刻行不行？学生：行。 老师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今日我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。期望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。 二、问卷调查 问卷调查： 1.你认为自我美丽英俊吗？2.你能成为班级中出色的一员吗？ 3.你认为是班中不可缺少的一员吗？4.你是否总是担心做不好某一件事情？ 5.你是否能实现你心中的梦想？ 甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。 乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的期望之光。 甲：同学们，我们每个人心中都有自我对自信的理解，谁说说你所理解的自信？ 同学 1：自信就是要信任自我，遇到困难不能轻易退缩。 同学 2：自信就是要信任自我必须行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。 同学 3:那假如干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。 甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？ 同学 1：自卑就是过低地评价自我，看不到自我的优点。 同学 2：自大就是过高地评价自我，看不到自我的不足。 同学 3：自信就是正确地评价自我，既看到自我的优点，也看到自我的缺点。 甲：仅有信任自我，才能激起进取的勇气，才能感受生活的欢乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。 乙：那么，怎样才能培育自我的自信呢？让我们一齐进入： 三、榜样篇 观看姚明等介绍 甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们了。 1.柏霖同学成语接龙。2 培娜同学唱歌 3...
