苏教版二年级识字 8 教案苏教版二年级识字 8 教案 识字教学是小学低年级教学的重点与难点,以下是专门为你收集整理的苏教版二年级识字 8 教案，供参考阅读
本课是认识特别偏旁并识字
教材中有两个图表，第一个图表中的鸟可以用“鸟、隹”两个偏旁来表示，说明同一个事物可以用不同的符号来表示;第二个图表中的月亮、肉都可以用“月”这一偏旁来表示，说明不同的事物可以用同一个符号来表示
除图表外，教材中还以偏旁带字的形式列出了 12 个词语来加以印证
这些词语都配有与学生生活实际紧密相关的插图，图文并茂，有助于激发学生的学习兴趣
1、学会“朗、腰、腿、胸”四个生字，理解由生字组成的词语意思
2、认识偏旁“月”，知道不同的事物可以用同一个符号来表示
3、仔细观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，培育学生认识事物的能力
1、本课的教学重点是学会四个生字，并理解由生字组成词语的意思
2、本课的教学难点是认识“月”的演变，知道不同的事物可以用同一个符号来表示
多媒体课件、贴图 一、激趣导入 1、视频导入 同学们，汉字是世界上历史最悠久的文字，它演变着，历经千年的时间，才变成今日这个样子
请看……(播放汉字演变视频) 2、板书课题 今日就让我们一起走进《识字 8》，一起去感受汉字的魅力
(板书课题，齐读课题) 二、创设情景，认识“月字旁” (一)学习“明亮” 1、在一个漂亮的夜晚，爷爷带着妞妞在院子里赏月
瞧，你看到一个什么样的月亮
(出示月亮图) 2、对，这很亮的月亮我们可以用一个词来说(出示“明亮”) 3、指导读“明亮” (1)读准音 谁能读准这个词
(指名读、分组读，师相机纠正读音) (2)读好词 看看图，你能读出明亮的月亮吗
(指名读) 月亮照亮了夜空，谁再读出亮亮的感受
(指名读，全班读) 4、扩充“明亮”的用法 (1)在生活中你还知道明亮的什么
(2)是啊，
