苏教版四年级下册《图形王国》教学设计教学目标： 1、通过复习，进一步加深了解三角形（分类、三边关系、内角和）、平行四边形、梯形的相关知识；进一步熟练掌握用数对表示位置的方法
2、通过画出三角形、平行四边形、梯形的高；通过操作完成图形的平移和旋转，提高学生动手操作的能力
3、通过复习，使学生比较系统地掌握有关知识，体会数学来源于生活，激发学习的兴趣
学情分析： 整理和复习是数学教学的一个重要环节，所以通过整理和复习，使原来分散的知识得以梳理，把数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认识结构，增进持久记忆
教学重点：掌握几何图形的特征
教学难点：用操作的方法完成图形的平移、旋转，找出图形的对称轴
教学过程： 一、 创设情境，练习导入
课件出示第 19 题
师问：大家认得“图形王国”当中的这几个成员吗
出示课题：图形王国 师问：那么，这个几个图形大家够了解它吗
我们大家今日就一起来一个一个的再回忆一遍
师：这几个图形的高你们还会画吗
请大家在课本上把它们的高画出来
二、 整理复习
1、复习三角形
师：大家都把高画好后观察它们的高有什么特点
谁来回忆一下，并说一说我们学习三角形时学习了哪些知识
生 1：说一说（点、边、角）的特征
生 2：角的分类 按角分类：锐角三角形（三个角都是锐角）；直角三角形（一个角是直角）；钝角三角形（一个角是钝角）
按边分类：一般三角形（三条边都不等）；等腰三角形（两条边相等，两个底角也相等）；等边三角形（三条边都相等，三个角也都相等，每个角 60 度）
生 3：三角形三边之间的关系：任意两边长度之和大于第三边
生 4：三角形的内角和：180 度
师：三角形的高刚才已经画过，那么任可三角形共有几条高
（一条底只有一条高，所以共 3 条高） 2、复习平行四边形和梯形
师：回忆一下我们以前
