苏教版小学语文第三册《狐狸和乌鸦》观摩课教案及教学反思 《狐狸和乌鸦》是苏教版小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事
其中课文第四至第八段讲狐狸骗取肉的经过是重点，理解狡猾的狐狸为得到乌鸦叼着的肉，连施三计是课文的难点
抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，加深对语言文字内涵的理解，从而领悟道理是突破本文重点、难点的关键
学情分析 1、阅读是学生个性化的行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践
让学生在自主阅读中整体感知，自我感悟，形成语感，陶冶情操，自主进展，应是阅读教学的根本
学生通过看动画片或故事书，对本课的故事情节已经有所了解，学生学文后应该能运用自己的语言复述故事内容
3．让学生通过学习一个寓言故事而明白一个做人的道理，是本节课的重难点
教学目标 1、创设情境，让学生领悟课文蕴含的意义，进行制造性想象
2、指导学生有感情的分角色朗读课文
3、让学生懂得喜爱听奉承话容易受骗上当的道理
教学重点和难点 教学重点： 理解狐狸的三次施计和乌鸦的三次反应
教学难点： 感悟喜爱听奉承话言易上当受骗的道理
教学过程 一、复习生字 1、出示生字生词 2、今日我们继续学习《狐狸和乌鸦》的故事
二、朗读感悟，合作探究（一）学习第一自然段 1、全班齐读
2、图上画了谁和谁
他们各在大树的什么地方
狐狸在想什么
你是从哪儿看出来的
3、“直流口水”的“ 直”的解释
从这个词语可以看出狐狸怎么样
4、小结，指导朗读
这一段告诉我们：乌鸦和狐狸各在什么地方
我们读的时候，就应强调“大树下”和“树枝上”这两个词语
5、自由读，指名读，齐读
（二）学习第二到第五自然段
过渡 ：狐狸能得到乌鸦嘴里的肉吗
1、请小朋友们大声读课文第二到第七自然段，小组合作，数一数狐狸和乌鸦一共说了几次话
并把狐狸的话用“﹏”画出来，把乌鸦的反映用“
