编号：_____ 2025-2025 学年五年级美术上学期教学计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）2025-2025 学年五年级美术上学期教学计划一、情况分析：本学期我担任五年级的美术课。1、学情分析：五年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。2、教材分析：本册教材采纳散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培育，强调学生创新意识和实践能力的协调进展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，选择符合小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共 20 课左右，内容涵盖造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探究个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课中。本册单元和课节教学内容中，技能方面是根据由浅入深，循序渐进的原则排列的。二、教学目标：1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与制造愿望。2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教学重难点：1、学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2、能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜爱的人物，表达自己的情感。3、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。5、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。四、教学措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，实行好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘...
