编号：_____ **2025 年春季五年级体育教学计划**学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）**2025 年春季五年级体育教学计划**新学期伊始，老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。因为，在这个学期里，时间紧，任务重，有阳光体育运动的持续开展，有学生田径赛，有学生体操竞赛，有学生体质健康测试、抽测等，为更好地完成自己分担的各项工作，完成教学任务，特制定计划 一、指导思想： 《课程标准》强调以学生的进展为中心，始终把学生主动、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培育学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点，老师的教法必须通过学生的学法来实现其功能，在老师方案设计和实施过程中，要注意学生学法的讨论与探究，而且要讨论教法与学法的变化，通过主题式教学法、情景式教学法、复式教学法等，充分发挥游戏的功能作用，掌握体育运动技能，进展身体素养、增进身体健康。培育学生终身体育锻炼的意识与行为。 作为体育老师，一要明确教学理念，端正教学思想，钻研教学策略，落实六环三步，提高教学效率，保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的进展，丰富学生锻炼项目，引导学生积极参加，开展好“2+1”活动，形成生机勃勃的校园体育氛围，让阳光体育普照“丰禾中心小学”。 二、主要目标： 1、培育学生积极参加体育活动的态度和行为，乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。 2、体验参加不同项目运动的心理感受，如：在练习 400 米项目活动中体验疲劳，在各种适应性攀爬活动中体验紧张，在练习小球项目活动中体验兴奋等。 3、学会通过体育锻炼等方法调控情绪，树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作，享受体育带来的欢乐，培育良好的合作精神和体育道德。 三：教学措施 体育教学是体育工作的中心环节，是学生掌握技术、培育兴趣的重要途径，提高教育教学质量和教学水平，是我们体育老师的重要任务。 1、深化学习课程标准，分析教材，制定教学计划、单元计划，确定重、难点，了解学生实际情况确定教学目标，结合六环三步的教学模式编写教案。 2、课堂上，以启发、鼓舞、激趣的教学方式，吸引学生参加教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培育。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材，不上无准备的课，观察学生的情绪变化，多与学生沟通，...
