编号：_____ 一年级第一册品德与生活教学总结学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）一年级第一册品德与生活教学总结通过一学期的教学，学生能形成良好的生活与学习习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。现对本学期的教学工作做如下总结一、寻求新课程的改革。为了使学生主动学习，在教学中以新教材理念为指导，钻研教材，不断反思积累经验，探究教学方式，寻找有效的教学途径，采纳一些积极有效的教学手段，培育学生良好的行为习惯。二、以学生的已有经验为基础。在教学过程中，关注学生的接受能力，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其周围自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发现问题。三、设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。对于品德与生活课堂，老师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。要考虑到低段学生的认知水平和接受能力，不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观察、调查、实验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发现。四、讲求教学的实效性。设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。精心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应该是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。因此在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受知识。五、教学反思1、提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成健康的人格和良好的心理、生理素养。2、关注言行不良表现的学生，及时调动班级和老师的力量帮助他们认识错误造成的严重后果，从而校正自己的言行。3、创新评价，激励促进学生全面进展。总之，通过一学期的教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。编号：______ 感谢您的浏览！!仅供参考学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
