编号：_____ 小学五年级美术上册教学计划(第 9 册)学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）小学五年级美术上册教学计划(第 9 册)一、教材分析本册教材以培育学生的创新意识和动手实践能力为目的。在课程教学的安排上考虑到学生的心理特点以及美术教学的规律，注意培育和进展学生的好奇心和想象力。在教学环节和活动方式上，注意开放性和立体性，希望能拓展老师的教学思路，真正做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到更好的教学效果。为求体现国家基础教育课程改革的基本精神，以满足学生学习的需要。二、教学目标1、走进孩子的内心世界，了解他们的思想、鼓舞他们大胆想像。2、引导学生用多种形式去表现美，并能设计.绘制有趣的画面。3、通过学习让学生掌握制作的各种方法并引发学生探究的兴趣。培育学生的环保意识和想象力.制造力及表现事物的能力进一步了解国画，探究用细笔勾画，或粗笔大墨块，或二者合一的国画表现手法。5、指导学生学习并掌握动态动物的造型与表现手法。了解与各种体育活动有关的姿态、服装、道具、场地等。探究各类体育活动特点。了解三百六十行的人情风俗，尝试模仿其中一项工作，体验其中辛酸与骄傲。三、教学进度表：略。2.掌握雕刻方法。相应的工具五年级美术上册教学计划东方市第五小学曾纪吉一、指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立以人为本、培育能力的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，积极营造“和谐、平等、轻松”的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。二、班级学情学生已经进入五年级，学生对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且同意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。三、教学目标注重学生的体验过程，培育学生的艺术情怀，提高学生的观察、想象和表现能力，促进学生的创新精神和实践能力的提高。四、主要措施1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、注重创新精神和实践能力的培育，努力激发学生喜爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高...
