编号：_____ 小学阅读与写作兴趣小组活动计划学 校：_________教 师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）小学阅读与写作兴趣小组活动计划开展读书兴趣小组是全面推动小学生素养教育，提升学校办学层次，提升小学生整体素养，培育学生个性特长的一项重要举措。本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的进展服务。二、活动内容本小组将进行丰富多彩的阅读和写作活动，利用每天下午规定时间，到阅览室阅读课外书，以文学作品欣赏和点评为主要内容；要求小组成员写读书笔记和心得体会，并定时开展沟通活动，评选优秀笔记，组织写作赛事，鼓舞学生向《小学生学习报》投稿。我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度活动前，读书小组根据每个学生的特点选择阅读书籍，同时鼓舞学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择所需书籍。在老师的帮助下，学会阅读，学会分析，掌握方法，从而创作真正属于自己的作品。三、活动时间地点每周一至周四下午 455——555 在学校阅览室活动。四、具体事宜安排（一）周内周一至周三自由阅读适时辅导；周四开展竞技活动并小结。（二）周外第一至第三周阅童话故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。第四至第六周阅名人故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。第七周至九周阅文学故事类书籍，先自由阅读，后集中欣赏佳作。第十周至十五周开展文学习作赏析活动，选举产生本地优秀佳作。为避开兴趣小组的随意性和盲目性，我们将坚持“六定”管理体制一定活动课程，在全面了解学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，安排兴趣小组课程；二定活动目标，针对一些有意义的书籍，老师将在切实可行的情况下组织一些竞赛让学生参加；三定活动时间，每周课外活动时间是固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格根据计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点。具体细则如下1、激励孩子多读课外书比比谁读得多，争当小书迷。2、间周一次读书心得沟通会或演讲会。3.一月一次优秀习作展评活动。4、建立学生读书笔记（摘抄本）。5、鼓舞学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情.。6.适时开展阅读与写作能力竞赛活动.7.建立校园通讯小组和青青草文学社。5、鼓舞学生多背诵，多积累，学会欣赏名篇佳作，会运用一些有文采的语言词汇表达思想感情。编号：______ 感谢您的浏览！!仅供参...
