行之有效的初中生学习方法 所谓知之者不如好之者，到达这种境界的同学，对学习会起到重大的推动作用
对学习如饥似渴，常常到达废寝忘食的地步
他们的学习不需要别人的逼迫，自觉的看法常使他们能取得好的成果，而好的成果又使他们对学习产生更浓的兴趣，形成学习中的良性循环
今日我给大家讲讲行之有效的初中生〔学习〔方法〕〕，希望可以关怀到大家
一、制定合理的〔学习打算〕 1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标
它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁
第三步是选用〔措施〕
它是实现目标执行打算的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的支配等
第四步，也是最终一个步骤，是支配步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则
2、打算制定要遵循的原则： (1)、确立明确的目标任何打算的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础
(2)、参照生物钟原则
(3)、难易适度性原则
二、科学预习 1、预习方法： (1)、要认真读书
先将教材粗读一遍，领悟基本大意，然后再反复细读
细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题
(2)、要认真思索
预习时要运用已有的学问、〔阅历〕及有关参考材料，进行主动的思索，多问几个为什么，弄清旧学问的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等
若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注
(3)、要虚心请教
在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思索(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学商量，必要时要向老师、家长或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思索些新问题
(4)、要适当地做些习题和实际操作
预惮，可适当地做些处选习题，以准时检查预习效果和稳固、深化学问系统
如有可能，还可做些必要的操作，现场观看、
