西师大版小学一年级下册语文课件：《谚语三则》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是八文网整理的西师大版小学一年级下册语文课件：《谚语三则》，欢迎阅读与借鉴。【篇一】教学目标：1．喜爱读谚语，有主动学习谚语的愿望。2．借助拼音认识 12 个生字，正确、工整地书写 8 个字，感受汉字的形体美。3．能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，初步感知谚语包含的意思。教学重点：认识 12 个生字，会写 8 个字。教学难点：让学生实行不同的形式朗读，要读得正确、流利，初步感知谚语告诉的道理。教学方法：自主、合作、探究教学准备：老师搜集低年级学生能接受的谚语。学生回忆以前学过的谚语和平常听说过的谚语。教学过程：一、沟通谚语，引入新课1．回忆以前读过的谚语，背给大家听。2．老师有激情地问小朋友：还想读更多的谚语吗？翻开课文第二课自己读读吧！二、自学生字，沟通评议1．借助拼音读通课文，勾出不懂的字词。2．再字读课文，自主解决不懂的字词。3．学生沟通，相互提醒把字音读准，说说字词的意思。老师根据学生的学习情况进行适当点拨。4．复习生字词，用开火车等形式巩固生字。5．齐读课文，想一想：谚语讲了什么？你还有什么不明白的？三、朗读谚语，领悟意思1．自由朗读，感悟谚语的意思。2．齐读或男女生对读，说说读后有什么收获。联系生活实际，沟通自己明白的道理。3．有感情地朗读，体会春光的美好、时间的宝贵。四、朗读谚语，沟通谚语1．小组内同学赛读，比比谁读得流利、有感情。读得好的同学上台诵读。2．完成课后第二题，把你知道的谚语与同学沟通。【篇二】教学目标：1、能用自己学过的方法认识本课生字，正确、工整地书写。2、能正确朗读课文，背诵课文。初步感知谚语包含的意思。3、喜爱读谚语，乐于与同学沟通自己知道的谚语。教学重点：1、自主识字写字。2、采纳自己喜爱的方式朗读课文，背诵课文。教学难点：在朗读中感知三则谚语告诉我们的道理。教学准备：老师准备课件或挂图：一幅春天的图画，表现春回大雁归，人们忙碌工作的情景；一个小故事；一首儿歌；有关的谚语。学生准备学生自制生字卡片。教学时间：1 课时教学过程：一、故事引入小朋友，你们喜爱听故事吗？听故事有...
