西师大版小学五年级下册语文课件：《送你一片绿荫》 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－【导语】课件设计和运用，一定要结合教学内容等多方面的客观条件，具体问题具体对待做的得体，会收到意想不到的好效果，反之，则会事与愿违，如若枯燥乏味的课件必定会使学生失去学习兴趣，而精心设计好一个课件，因势利导，就能紧扣学生的活动心理，活跃其思维，增强其学习兴趣，从而大大提高学生的积极性。下面是八文网整理分享的西师大版小学五年级下册语文课件：《送你一片绿荫》，欢迎阅读与借鉴。【篇一】教材分析课文采纳拟人的手法，以爬山虎的自述绘声绘色地为我们介绍了爬山虎的特点和作用，令我们感受到大自然的美好。教学目标1.学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。2.默读有一定的速度，能归纳每一段的内容。3.能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，培育学生植绿护绿的意识。4.了解用列数据的方法进行说明的作用，并尝试运用。教学准备教学重难点能抓住要点，了解爬山虎的特点和作用，并归纳每一段的内容。了解用列数据的方法进行说明的作用。教学时间2 课时。教学过程第一课时一、导入1.上节课我们学习了《有趣的生命时钟》，了解了说明文这种文体。今日这节课，我们继续学习一篇说明文，了解用列数据的方法进行说明的作用。2.（齐读课题）在预习中大家了解到，这篇文章讲了谁送给谁一片绿荫（指名答）为什么作者要把自己当作爬山虎，以第一人称”我”来写这篇说明文这样写有什么好处（新颖，亲切）3.爬山虎向大家推举自己，介绍自己，课文第 1 段有一个词表达了这个意思，请找一找。（自荐）请用自己的话来说说”自荐”的意思。（相机指导生字”荐”）二、出示学习目标1.学会本课生字，能借助工具书或联系上下文和生活经验，理解词语的意思。2.默读有一定的速度，能归纳每一段的内容。三、初读课文，学习生字词出示自学指导一初读课文，画出生字词，用自己喜爱的方式学习生字词。沟通预习情况学生汇报预习生字新词情况，不明白的地方集体探讨解决。（总结查工具书，联系上下文及生活经验理解等多种学法，指导沟通”扦插”“中旬”等词的意思，相机指导生字）四、整体感知，学习归纳每一段的内容出示自学指导二课文是怎样介绍爬山虎的请同学们自由默读课文，思考每一段的意思。（学生默读，思考批注）指名沟通每一段话的意思（学习借助关键词，中心句，综合每...
