三年级语文上册教学计划新学期我任教三年级语文，为了圆满完成教学任务，将本学期教学工作做以下计划。 一、 学生知识现状分析: 三年级共有学生 35 人,大部分学生态度端正,有良好的学习习惯,能按时完成作业。 能利用字典 , 理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文, 但在词汇的运用、口头表达、自学及习作方面还有一定的欠缺 , 有待进一步的提高。因此新学期中我要 一面加强“双基”训练，一面着重进行阅读和写作方法的指导。注意培育学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参加意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养 二、教材分析 本册共有课文 36 篇,其中精读课文 29 篇,略读课文 7 篇。 精读课文后有要求学会的字,还有课后练习题, 在部分课文的练习题后,还安排有 “资料袋 ”。 教材继续以专题组织单元,设计了七个专题。 每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。三、教学目标1 在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培育热爱祖国、热爱自然的思想感情；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在进展语言能力的同时，启迪学生的思想，培育学生留心观察、善于思考的能力。2．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字 。3．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。5．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。6．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。7．开始学习略读，粗知文章大意。8．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文 10 篇 。练习复述课文。9、初步培育读书看报的习惯，收藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于 10 万字。10、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。同意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的欢乐。11、不拘形式地写出自己的见闻,感受和想象,同意把自己的习作读给别人听,和他人分享习作的欢乐。12、结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。13.学习修改习作当中有明显错误的词和句。 14.能用普通话讲述故事,做到具体生动,努力用语言打动别...
