试卷分析报告对基本概念的理解不够可从单项选择和多项选择及填空失分中可以看出。从总体来看，基本呈偏正态分布，能够反映出学生平常学习的实际水平。本次试题覆盖面广，考核内容较全面，考核内容与教学大纲、考试大纲基本吻合，无超纲现象。考核重点也较突出，难易程度适中。二、存在的主要问题及优点、典型性错误的分析（一）试题内容分析1、题型多样，题量合适本套试题题型多样，主要包括填空、名词解释、简答题、论述题和评论写作五种。既有客观题目如填空题，又有主观性题目如简答题和论述题。客观题侧重考查学生对基础知识的掌握情况，主观题侧重考查学生对重要问题的识记、分析、解决能力，对重要作品的阅读、感受、理解和评价能力，对有关材料的组织能力以及语言文字的表达能力。2、难度适中，分值合理本次考试为目标参照测验，试题的难度较为适中。本试题充分注意到基本知识的考查，检验他们课堂学习、学习态度、教材把握等方面的情况；同时更充分注意到学生水平的发挥，注意考查他们课外阅读、分析解决问题、语言表达等方面的情况。这样就把基础是否扎实，能力是否很高等方面考查出来，有利于各种程度的学生考出自己的真实水平，真正拉开档次。3、设计科学，形式法律规范本套试题总的来说，设计科学，形式法律规范，符合各方面的要求，没有知识性、技术性等方面的错误；试题的表述非常法律规范，语言简洁明了，考查问题明确；参考答案以及评分标准明确、具体，同时又很大程度上满足了学生自由发挥的需求。本套试题基本达到了考试所要求的信度、效度等，能够达到考查学生学习情况和各种能力的目的。本试题从总体看基本成功。（二）典型性错误分析从学生答卷情况来看，学生对于基本知识的掌握情况非常一般，只有很少一部分同学能准确、全面做出答案。有些重要的知识点记忆不牢靠，对于一些前后联系的问题不能做出准确的推断，还有的同学因为复习不扎实，有的问题能够记住，但是不准确，致使功亏一篑，非常可惜。名词解释是考试中常见的一种题型，要求学生全面简练准确回答。很多同学也暴露了基本功不扎实的毛病,这说明有不少同学的学习态度还不是很端正严肃，在平常的学习和复习考试过程中没有下功夫。从简答题和案例题的答题情况来看，为了更好地考出学生的真实水平，拉开档次，我们一般要求结合实际来分析，大部分同学能够把握得比较好，能够掌握该类题目的答题技巧。但有部分同学，不能很好的把握，尤其是未能很好地理论结合实际进行分...
