试卷分析报告参考模板 1、为了适应公司新战略的进展，保障停车场安保新工程的正常、顺当开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素养的培训打算试卷分析报告参考模板 XX—XX 学年第一学期试卷分析报告 一、试题分析、试题构造 合计总分 值 100 分，根底概念学问局部占 28 分，计算占 22 分，实践操作占 10 分，解决问题占 40 分。试题总难度系数为 、试题特点 1、能以?数学课程标准?“三维目标〞为指导，紧扣教材、以教材为本、适当设置了与同学生活实际相关的、能表达综合应用的、创新思维的内容，即“学会用数学思维来观看分析现实生活，解决日常生活中的一些问题〞，本着灵敏运用数学学问、生活中的数学为主来考察同学的把握状况。目的就是让同学关注身边的事物，能觉察生活中的数学问 2、题，并能运用自己学的数学学问去解决实际问题，培育应用意识。 2、留意双基考察，增高校问掩盖面。本次测试数学命题立足教材，立足根底，立足本册的学问点进展检测，比较重视双基的考察。如对根底学问的把握，根本概念的理解，计算力量，几何学问的初步生疏等都做了考察。试题留意考察同学对学问的活学活用，着力避开单纯的记忆学问的考察，将几个学问点糅合在一起，考察同学综合运用学问，解决问题的力量 二、试卷分析 、同学成果分析表 注：难度系数计算公式：难度系数=1－平均失分试卷总分 、试题得分及考察学问点分析表 注：表中“题号〞要求：语文、数学、科学按大题号来分析，英语分析到小题。此表可续〕、班级分数段人数统计表三、存在问题 1、同学根本 3、功不扎实，老师须在训练同学的计算力量和技巧上下功夫，在教学中逐步养成仔细、细心的良好学习习惯； 2、在教学中加强语言文字的辨析与数学教学的联系，对关键的学问点进展强化训练，加以区分； 四、对今后教学的建议 1、在教学中应加强数学与生活的实际联系，鼓舞同学思考问题要有依据，解答问题要符合要求，逐步提高同学解决实际问题的力量；2、要在突出“双基〞教学的根底上重(转载于:写:试卷分析报告参考模板)视良好学习习惯的养成。在平常数学课堂教学中，老师要以课标为准绳，扎扎实实把“双基〞落实到位，要特别重视良好学习习惯的养成，培育同学良好的审题习惯、数学书写习惯 五、对今后命题质量的建议无 附件 2 学院试卷分析报告 课程名称： 4、课程代码：课程性质：学分： 注：本表于考试完毕后、试卷归档之前填写，经教研室主任审核后一式...
