、试卷结构及命题特点本次期末测试卷分为选择题、连线题、推断题、简答题四部分，试卷分值分配合理
试题立足于对基础知识的检测，覆盖面广，改变了以往单纯对概念的考察，注意将生物知识与实际生活相联系，注重考察学生对知识的理解和应用能力，题目较灵活，难度适中，能够较全面考察学生的生物综合素养，符合新课改的理念
同时试卷加强了对学生实验现象分析能力和读图能力的检测，题量较以往有所增加
二、考试情况分析第一题为选择题，共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分
试题考察的知识点范围广，从不同方面对本学期的基础知识进行检测，学生得分普遍在 26—38 分，最高得分为 44 分，最低得分只有 6 分
失分较多的在第 1、4、10、13、22、23题
第 1 题考察学生对生物的最基本特征的理解，做错的同学大多选 A、能呼吸，没有理解新陈代谢的涵义
第 4 题考察的是环境对生物生活的影响的知识点，做错的同学大多选择 A、光，没有理解山上的温度比山下要低是造成桃花晚开的原因
第 10 题与生活相联系紧密，题目出得很灵活，从侧面考察学生对细胞膜的功能的理解，做错的学生大多选择 C，这一题假如从正面提问，学生大多不会出错，说明平常练习不多，学生用生物知识解决实际问题的能力欠缺
第 13 题考察显微镜使用的知识，做错的同学没有看清题目要求：“下列叙述中错误的是”是失分的主要原因
第 22 题考察的是植物的根的作用的知识，做错的同学大多选择 B、马铃薯，没有分清植物的变态根和变态茎
第 23 题考察的是植物的茎对有机物的运输知识，做错的同学大多选择 B 或 C，将导管和筛管的作用弄反了
第二题为连线题，共 2 小题，每小题 4 分，共 8 分
第 1 小题考察学生对细胞结构与功能的理解
第 2 小题考察学生对生物之间的关系的认识
学生失分不多，普遍得分在 6 分，很多学生得满分
第三题为推断题，共 8
