六年级语文（上）师生共用导学稿课题：6 开国大典 课型：新授课 执笔：张爱菊 教学目标： 1、指导学生默读课文，理解课文内容，感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、自豪的思想感情，并领悟文章按事情的进展顺序记述、重点突出、有详有略的表达方法
2、引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情，能有感情地朗读课文，并背诵第七自然段
3、帮助学生认识“耸、渠、钮、枳、聂”；会写“防、耸、旗、擎、渠、钮、徐、枳、融、司、缓”；理解“典礼、城防部队、擎、缓缓上升、缓缓、就位、肃立、瞻仰”等词语
4、引导学生进行小练笔，培育学生的合理想象能力和书面表达能力
重点与难点 重点：体会开国大典盛况，正确领悟课文的思想感情
难点：引导学生结合课文内容，体会重点语句所表达的思想感情
教学时间：2 课时 第一课时（预习课） 教学过程： 一、初读课文，整体感知
1、出示课题，读题
介绍时代背景
2、自己读课文，划出本课生字词，多读几遍，达到读准读熟的标准
3、理解词语
擎： 瞻仰： 肃立： 4、划出课文中解释课题的一句话
用自己的话说说课文的内容
二、再读课文，理清层次
1、课文描写的顺序是什么
依照顺序给文章分段，并在书上标出段意
三、细读课文，理解内容 1、 简要叙述开国大典的典礼过程
（也可以说是大典进行的几个场面，重点写了哪几个场面
） 2、找出课文中自己感受最深的语句、场面描写或者重要情节进行思考，体会意思并说说自己的感受
（也就是体会思想感情） 四、品读感悟，感情升华
1、读自己最喜爱的段落
2、和同桌、小组成员一齐分享你的朗读感受
五、写出自己不懂的问题
六、字词检测
1、看拼音、写字词
Qí zhì róng hé sǒng l ì qíng zhe niǔ xú jiǎn yuè sī jī （ ）（ ）（ ） （ ）电（ ） 姓（ ）（ ） （ ）qú s
