语文文学与朱元思书优秀教案范文 3 篇 在浙江富阳、桐庐一带富春江山水的景色特别优美，南朝时有一位文人吴均见到这种美景后，迫不及待的给他的友人朱元思写了一封信，信中除了描绘富春江山水的优美景色外，他还表达了欣赏这种优美景色后与众不同的情感。下面是 xx 编辑为大家准备好的内容，希望对你们有所帮助， 语文文学与朱元思书优秀教案范文 3 篇一 一、教学目标： 1、弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培育初步阅读文言文的能力。? 2、理解作者所创设的意境，体会文中作者追求自由的情怀，把握课文的主旨。? 3、以诵读带动课文内容的学习，以自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”的学习过程。? 4、激发学生热爱祖国传统文化、热爱祖国大好河山的感情，培育健康的审美情趣。? 教学课时：两课时 第一课时 、课文导入：? 中国十大传世名画图片欣赏，见 “中国十大传世名画”：洛神赋图、清明上河图、富春山居图、汉宫春晓图、百骏图、步辇图、唐宫仕女图、五牛图、韩熙载夜宴图、千里江山图 《中国十大传世名画》是中国美术史的丰碑，华夏文明的巨著，是流动的历史、无声的乐章;承载着古老东方民族独特的艺术气质;用色彩记录了中华绵延五千年的悠久历史和横亘万里的锦绣河山。 《富春山居图》 师介绍：富春山居图是元朝书画，画家黄公望为郑樗所绘，以浙江富春江为背景，全图用墨淡雅，山和水的布置疏密得当，墨色浓淡干湿并用，极富于变化，是黄公望的代表作，被称为“中国十大传世名画”之一。 祖国九百六十万平方公里，辽阔大地，江山是如此多娇，千百年来，有多少文人墨客为之赞叹，为之倾倒，为之描绘。今日我们要学习的这篇《与朱元思书》就是其中一篇。从标题看这篇虽是书信，却是一篇出色的写景小品文。现在让我们一起品赏作者吴均笔下富春江沿途的奇山异水。请大家打开课文，先看看注释，说说吴均是何许人也? ? 吴均，字叔庠，吴兴故鄣人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的，称为“吴均体”。? 《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。 ?、初步感知：? 听朗读全文。 注意字音并标注 注意朗读节奏，尝试划分? 师明确： 字音： 缥碧急湍夹岸?轩邈转 泠泠嘤嘤?鸢飞戾天?经纶 窥柯? 与朱元思书吴均 风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。...
