语文蓝色的树叶教案 语文蓝色的树叶教案 作为一名教职工，时常会需要预备好教案，编写教案有利于我们精确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我为大家收集的语文蓝色的树叶教案，希望能够关怀到大家。 语文蓝色的树叶教案 1 一、启发导入 出示一片画好的的蓝色的树叶。提问：看到这片树叶你有什么问题要问吗？〔有的可能问：怎么会是蓝色的树叶？还有的更惊讶地问：真有意思，我从来没见过蓝色的树叶，怎么会是蓝色的？〕对呀？树叶怎么会是蓝色的？〔老师边说边把蓝色的树叶粘在黑板上〕。那我们就一起学习 19 课蓝色的树叶好不好？ 二、初读课文 1、那我们就快快读课文吧，不认识的字请教你的“好伙伴”关怀吧。 2、大家读得太认真了，谁能勇敢地给大家读一读呢？〔老师奖勇敢者一颗勇敢星〕那你在设读之前情愿给你的伙伴提几点要求吗？〔我想请求大家帮我听错音，我哪儿读得不好你能读给我听吗？〕 3、我呀，真艳羡你们，又有礼貌，关怀伙伴又那么认真。 4、那我们把课文中自己会的生字大声的读一读吧，不会的你也确定会有好方法解决的，是吗？ 5、从大家的表情看，读文已没有障碍了，。我想考考你们，同意吗？〔把你认识的字从你预备的卡片中挑出来读给我们听一听，好吗？〕 6、老师出示会认字的字卡〔其中 4 个红色字卡〕指名读，开火车读。 7、同学们读得这么好，写得也确定不错，再读“术铅吐注”四个红色字卡，这四个字特别想和我们交伴侣，你们信念写好吗？〔1〕这四个字你是怎样记住字形的？把好方法告知你的同桌。〔2〕指导书写①认真观看田字格中的生字，找出关键笔画。②老师范写〔请学生帮老师找缺乏〕同学临写，组内互相展示，说说你有什么话要提示你的伙伴。 三、再读课文 1、用自己宠爱的方式读课文，思索：你们知道对叶为什么会是蓝色的了吗？ 2、假如你是林园园你会怎么做吗？ 3、你在学习生活中和伙伴之间发生过这样的事吗？你是怎么做的？ 4、你从这篇课文中读懂了什么？ 设计意图： 根据班级的实际设计这堂课，意在把学生带入崭新的课堂，使他们亲身体验自己是课堂的主人，真正表达老师是学习的组织者合，引导者。表达评价的激励功能，使学生竖立起坚决的信念，才能扬起理想的风帆，做一个新世纪的好学生。 语文蓝色的树叶教案 2 【教学目标】 1、认识“刺、猬”等 10 个生字，会写“采、但”2 个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读并...
