说课稿模板五篇说课稿 篇 1 我选择的教材内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教材十二册第一课，课题为《请到绿色商店来》。我选择了活动二：为自创品牌设计制作系列包装。 一、教材分析 在当代这个视觉文化时代，学生被影视、包装、广告等各种视觉景象包围，老师、教材不再是唯一的信息源，所以美术学习面对学生生活，让他们吸取生活中美的东西，提升创作表现力、提升文化生活的品位，是美术教育的重要目标之一。我选择这个教学内容也正是基于这方面的考虑。商品商标、包装、广告是与学生生活密切相关的现代美术设计，属于 “设计应用”领域。我认为六年级的学生有一定的生活经验，对创意有了朦胧的概念，有一定的设计能力；那么在此阶段让学生了解简单的创意、设计方法和媒材的加工方法是很有必要的。 《请到绿色商店来》这一课是在商品外包装设计的基础上加入了“绿色”的概念。这样更加符合时代的要求，培育了学生良好的环保意识。在第一课时中，学生通过市场调查了解什么是绿色食品，掌握绿色食品的概念和基本特征，了解商品包装的主要功能，通过小组讨论，创立小组自己的品牌，通过欣赏，了解商品标志设计的基本元素、方法，最后达到学生设计出自创品牌的商标的学习目标。从而为下一节课进行自创品牌的系列包装设计作铺垫。 本课时的任务就是将学生在日常生活中选购商品的经验和第一课时中对商品标志、包装的初步认识，通过本课教学活动转化为系列的商品包装设计制作。学生单独设计制作一个产品的外包装并不难，难就难在通过小组合作的形式，形成系列包装整体、统一的风格。这需要学生有强烈的整体团队意识和分工合作的能力。把知识的学习和综合能力的培育结合起来，让学生体验设计制作、商品展销的全过程，享受自主创设品牌的成功感。 我认为本课的教学目标包含三个方面的内容： 1、 认识商品外包装的基本元素和系列包装的特点，掌握包装设计方法，运用剪贴的方式制作系列产品外包装。 2、 提高学生的审美制造力和动手实践能力。 3、 增强对艺术、生活的热爱及对生态环境的关注；在团队合作中体验个人与集体的紧密联系。 在学生经过第一个课时学习的基础上，本课的教学重点是：了解商品包装的基本构成元素，掌握设计制作的方法。那么如何在合作中培育学生对系列产品认识，并在作业中体现系列化要求就是在学生学习制作过程中的难点。 为了解决重点、突破难点，在教学中我我实行了以下措施：1、通过让学生进行商品分类，自...
